基于系统理论及博弈解释结构模型的广东省中职教育发展对策研究



基于系统理论及博弈解释结构模型的广东省中职教育发展对策研究

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基于系统理论及博弈解释结构模型的广东省中职教育发展对策研究

论文目录
摘要	第1-6页
abstract	第6-7页
1 绪论	第10-18页
1.1 研究背景	第10-11页
1.2 研究目的与意义	第11-12页
1.3 国内外研究综述	第12-15页
1.4 研究主要内容、方法与创新点	第15-18页
2 相关重点理论与方法步骤概述	第18-29页
2.1 系统科学理论概述	第18页
2.2 经典解释结构模型的范式与相关探究	第18-22页
2.3 博弈解释结构模型	第22-27页
2.4 GISM分析步骤与特点	第27-29页
3 广东省中职教育的发展演变特点分析	第29-65页
3.1 教育体系的演化分析	第29-39页
3.2 普通高中与中职教育的演化分析	第39-54页
3.3 中职学校的演化分析	第54-64页
3.4 本章总结	第64-65页
4 广东省中职学校内涵建设的研究	第65-85页
4.1 系统论视野下的中职教育系统	第61-68页
4.2 构建广东省中职学校内涵建设解释结构模型	第68-74页
4.3 广东省中职学校内涵建设GISM分析	第74-78页
4.4 广东省中职学校内涵建设发展的个案分析——以广东省C学校为例	第78-84页
4.5 本章总结	第84-85页
5 广东省中职教育发展的相关对策建议	第85-92页
5.1 关于政府层面的对策建议	第85-88页
5.2 关于中职学校层面的对策建议	第88-91页
5.3 本章总结	第91-92页
6 结论与不足	第92-94页
6.1 结论	第92-93页
6.2 存在的不足与改进思路	第93-94页
参考文献	第94-99页
附录1 经典ISM法四大运算算例	第99-108页
附录2 用轮流坐庄法抽取层级因素	第108-113页
致谢	第113-114页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第114-115页
学位论文数据集表	第115-116页

本篇论文共116页，点击这进入下载页面。

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