高中化学“问题驱动式导学案”的教学设计与研究



高中化学“问题驱动式导学案”的教学设计与研究

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高中化学“问题驱动式导学案”的教学设计与研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 绪论	第8-13页
· 问题的提出	第8-9页
· 课题研究的意义	第9-11页
· 高中化学课程现状分析	第9页
· 导学案在实践教学中存在的问题	第9-10页
· 问题驱动教学中的问题	第10-11页
· 研究方法	第11-13页
2“问题驱动式导学案”概述	第13-18页
·“问题驱动式导学案”的概念界定	第13-15页
· 导学案的概念	第13页
· 问题驱动教学	第13-14页
·“问题驱动式导学案”的概念界定	第14-15页
· 国内研究现状	第15-18页
· 导学案的研究现状	第15-16页
· 问题驱动教学的研究现状	第16-18页
3“问题驱动式导学案”的理论基础	第18-20页
· 建构主义理论	第18页
· 维果斯基的最近发展区理论	第18-19页
· 发现学习理论	第19页
·“问题驱动”教学思想	第19-20页
4 导学案实践调查与访谈	第20-26页
· 问卷调查	第20-24页
· 调查对象	第20页
· 调查目的	第20页
· 问卷设计	第20页
· 结果分析	第20-24页
· 教师访谈及结果分析	第24-26页
5 高中化学“问题驱动式导学案”的设计与实施	第26-38页
· 高中化学“问题驱动式导学案”的设计策略	第26-29页
· 课前明确目标，运用问题导向	第26-27页
· 课上“导”、“问”结合，丰富学习内容	第27-28页
· 课后“导”“练”结合，深化知识网络	第28-29页
· 高中化学运用“问题驱动式导学案”的教学实践	第29-35页
· 实施对象	第29页
· 具体实施	第29-35页
· 案例的设计	第30-33页
· 实施过程	第33-35页
· 实施效果	第35-38页
6 研究结论	第38-39页
参考文献	第39-41页
附录1 高中化学导学案使用情况调查问卷	第41-43页
附录2 高中化学“问题驱动式导学案”教学案例	第43-47页
附录3 基于“问题驱动式导学案”进行教学的认可度调查	第47-48页
致谢	第48页

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