高中英语课堂管理的问题及对策研究--以万源中学为例



高中英语课堂管理的问题及对策研究--以万源中学为例

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高中英语课堂管理的问题及对策研究--以万源中学为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
·引言	第7-16页
· 选题的背景	第7-9页
· 高中英语课堂管理的变革是适应课程改革的需要	第7页
· 高中英语课堂管理变革是提高英语教学质量的需要	第7-8页
· 高中英语课堂管理变革是教师专业成长的需要	第8页
· 高中英语课堂管理变革是关注每一个学生发展的需要	第8-9页
· 研究的目的和意义	第9-10页
· 研究的目的	第9页
· 研究意义	第9-10页
· 国内外研究的综述	第10-13页
· 国外相关研究综述	第10-11页
· 国内相关研究综述	第11-12页
· 对已有研究的评述	第12-13页
· 主要概念的界定	第13-14页
· 管理	第13页
· 课堂管理	第13-14页
· 高中英语课堂管理	第14页
· 研究思路、方法	第14-16页
· 研究思路	第14-15页
· 研究方法	第15-16页
·高中英语课堂管理的现状调查	第16-22页
· 确定调查对象	第16页
· 问卷、访谈和听课记录设计	第16页
· 调查实施	第16-17页
· 调查结果	第17-22页
· 学生问卷调查结果	第17-18页
· 对教师的访谈结果	第18-20页
· 随堂听课调查结果	第20-22页
·高中英语课堂管理的现状问题	第22-24页
· 高中英语课堂管理主体定位不准	第22页
· 高中英语课堂目标管理不清晰	第22页
· 高中英语课堂心理环境管理是软肋	第22页
· 高中英语课堂纪律管理机械固化	第22-23页
· 高中英语课堂评价管理单一肤浅	第23-24页
·高中英语课堂管理原因分析	第24-28页
· 高中英语课堂主体方面	第24-25页
· 高中英语课堂目标方面	第25页
· 高中英语课堂环境方面	第25-26页
· 高中英语课堂纪律方面	第26-28页
·高中英语课堂管理的对策	第28-32页
· 强化高中英语课堂管理问题意识	第28-29页
· 教师和学生都要勤于学习	第28页
· 教师和学生都要精于调研	第28-29页
· 教师和学生都要善于思考	第29页
· 教师立足课堂，提高英语课堂管理绩效	第29-31页
· 准确定位高中英语课堂角色	第29页
· 创新高中英语课堂管理策略	第29-30页
· 转变高中英语课堂管理评价	第30-31页
· 发挥英语学科特色，引领高中英语课堂管理纵深推进	第31-32页
·结语	第32-33页
参考文献	第33-35页
附录	第35-40页
致谢	第40 页

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