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考试分析系统设计与实现

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考试分析系统设计与实现
论文目录
 
声明第1 页
AFFIRMATION第3-4 页
摘要第4-5 页
ABSTRACT第5-8 页
第一章 绪论第8-13 页
  · 引言第8 页
  · 教育测量与评价的含义和特点第8-10 页
  · 教育评价与教育侧量的关系第10 页
  · 评价教育测量的主要方法第10-11 页
  · 本文的主要工作第11-13 页
第二章 考核内容科学性评价第13-34 页
  · 信度检验第13-19 页
  · 效度检验第19-21 页
  · 效度与信度关系第21-26 页
  · 难度检验第26-30 页
  · 区分度检验第30-31 页
  · 考核内容难度与区分度的关系第31-34 页
第三章 教学效果的分析与评价第34-51 页
  · 应试者成绩总体特征的分析第34-38 页
  · F-S-P表分析第38-49 页
  · 一种改进的综合评价教学效果的方法第49-51 页
第四章 系统总体设计第51-55 页
  · 系统总功能模块第51-52 页
  · 系统程序 N-S 图第52-53 页
  · 数据流图第53 页
  · 系统开发环境第53-55 页
第五章 系统的详细设计第55-65 页
  · 系统需求分析第55 页
  · 系统结构和功能模块第55-58 页
  · 系统库表结构第58-65 页
第六章 实例分析第65-78 页
  · 样本的选取第65 页
  · 数据录入第65-66 页
  · 数据校验第66-67 页
  · 考试考核内容质量的综合分析第67-71 页
  · 教学效果的分析与评价第71-77 页
  · 几点结论第77-78 页
结论与展望第78-79 页
参考文献第79-81 页
致谢第81-82 页
中文详细摘要第82-92 页

本篇论文共92页,点击这进入下载页面
 
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