普通高中教学管理中的问题分析及对策研究



普通高中教学管理中的问题分析及对策研究

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普通高中教学管理中的问题分析及对策研究

论文目录
中文摘要	第1-6 页
英文摘要	第6-8 页
一问题的提出	第8-9 页
二高中教学管理的现状及其存在的问题分析	第9-22 页
(一) 四所高中教学管理现状表	第9-12 页
(二) 四所高中调查的结果分析	第12-15 页
1 常规教学制度及其落实	第12-14 页
<1> 关于备课	第12 页
<2> 关于上课	第12-13 页
<3> 关于作业布置与批改	第13 页
<4> 关于课外辅导	第13 页
<5> 关于成绩的考核评定	第13-14 页
2 对师生的考核评价	第14-15 页
3 课程开设计划	第15 页
(三) 存在的问题及分析	第15-22 页
1 管理目标不明确，管理效率低	第15-16 页
2 管理方式方法落后于时代的发展	第16-18 页
3 对师生的评价不科学，重结果，轻过程，重数量，轻质量	第18-19 页
4 管理者自身素质不适应现代教学管理的需要	第19-22 页
三普通高中教学工作科学管理的对策研究	第22-34 页
(一) 加强常规教学的管理与科学指导	第22-25 页
1 指导教师科学备课，注重教案创意	第22-23 页
2 指导教师建立科学的课堂教学模式，提高教学效率	第23-25 页
<1> 教师主导作用的评价标准	第24 页
<2> 学生主体作用的评价标准	第24-25 页
(二) 建立发展性教育教学评价方案	第25-30 页
1 高中教师发展性评价方案	第26-28 页
<1> 教师的发展目标	第27 页
<2> 教师发展性评价的指标	第27-28 页
2 对学生的发展性素质综合评价方案	第28-30 页
<1> 评价内容	第29 页
<2> 评价方法	第29-30 页
(三) 加强教学管理者的管理素质培养	第30-34 页
1 教学管理者要加强继续教育，提高自身知识素质	第30-31 页
2 加强教学管理者人际关系协调能力的培养	第31-34 页
参考文献	第34-35 页
附表: 发展性高中生素质综合评价表	第35-38 页
后记	第38-39 页

本篇论文共39页，点击这进入下载页面。

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