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高中语文研究性阅读实施策略的研究
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高中语文研究性阅读实施策略的研究
论文目录
 
中文摘要第1-4 页
英文摘要第4-6 页
引言第6-7 页
一、问题的提出第7-10 页
　　(一) 语文研究性阅读教学的背景第7-8 页
　　(二) 对语文阅读教学的反思第8-10 页
二、语文研究性阅读的概念与功能第10-14 页
　　(一) 定义第10 页
　　(二) 特点第10-12 页
　　(三) 功能第12-14 页
三、建构研究性阅读教学的理论依据第14-17 页
　　(一) 新的知识观:研究性阅读的知识论基础第14 页
　　(二) 新的学习观:研究性阅读的学习论基础第14-16 页
　　(三) 主体性教育:研究性阅读的教育学基础第16-17 页
四、研究性阅读教学的目标第17-22 页
　　(一) 知识技能维度第17-19 页
　　(二) 过程、方法维度第19-20 页
　　(三) 情感态度价值观维度第20-22 页
五、语文研究性阅读教学的实施第22-32 页
　　(一) 语文研究性阅读的教学观第22-25 页
　　(二) 研究性阅读的教学设计第25-30 页
　　(三) 研究性阅读的实施原则及指导策略第30-32 页
结语第32-33 页
参考文献第33-35 页
后记第35 页

本篇论文共35页，点击这进入下载页面。
 
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