初中化学教学中培养学生自主学习能力的教学实践

初中化学教学中培养学生自主学习能力的教学实践

论文目录
中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
前言	第7-8页
第一章问题的提出	第8-13页
一、自主学习的界定	第8-9页
二、自主学习的国内外研究现状	第9-11页
三、自主学习的意义	第11-13页
第二章本课题研究的理论依据	第13-15页
一、现代认知学习理论	第13页
二、建构主义学习理论	第13-14页
三、发现学习理论	第14-15页
第三章绥化市第三中学初三学生自主学习能力现状的调查与分析	第15-19页
一、调查目的	第15页
二、调查对象	第15页
三、调查结果分析	第15-18页
四、思考与启示	第18-19页
第四章提高初中学生自主学习能力的策略研究	第19-22页
一、优化学习策略，提高学生自主学习的能力	第19页
二、激发学习动机，增强学生学习的主动性	第19-20页
三、注重主体参与，让学生获得学习的积极体验	第20页
四、创建有利的环境和资源，促进学生自主学习的发展	第20页
五、借助化学实验激发学生的学习兴趣	第20-21页
六、重视教学设计，提高学生自主学习的效率	第21-22页
第五章提高初中学生自主学习能力的化学教学设计	第22-30页
一、提高初中学生自主学习能力的化学教学设计	第22-24页
二、化学教学设计案例及分析	第24-30页
第六章结论	第30-31页
参考文献	第31-33页
致谢	第33 页

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