中学化学探究性学习的教学实践研究



中学化学探究性学习的教学实践研究

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中学化学探究性学习的教学实践研究

论文目录
摘要	第1-7 页
Abstract	第7-9 页
一、问题的提出	第9 页
二、文献综述	第9-13 页
(一) 探究与探究性学习的涵义	第9-10 页
(二) 探究性学习与教师行为	第10 页
(三) 探究性学习与学生学习成绩	第10-11 页
(四) 探究性学习的基本特征	第11-12 页
(五) 常见探究性学习的教学模式	第12-13 页
三、理论构想	第13-25 页
(一) 探究性学习的理论基础	第13-16 页
1 学生的天性在于探究	第14 页
2 科学的本质是探究	第14 页
3 学生的学习需要探究	第14-15 页
4 学生的可持续发展需要探究	第15-16 页
(二) 探究性学习的涵义、特征	第16-18 页
1 探究性学习的涵义	第16 页
2 探究性学习的特征	第16-18 页
(三) 探究性学习的教学流程	第18-23 页
1 基本流程	第18-21 页
2 探究性学习的变式	第21-23 页
(四) 探究性学习的教学策略	第23-25 页
1 创设问题情境	第23 页
2 培养探究技能	第23-24 页
3 组织合作学习形式	第24 页
4 教师做好引导	第24-25 页
5 必要的教材加工	第25 页
四、实践研究	第25-32 页
(一) 研究目的	第25 页
(二) 研究方法	第25-26 页
(三) 研究的实施过程	第26 页
(四) 研究收集的资料	第26 页
(五) 探究性学习的教学案例	第26-32 页
1 概念探究	第27-29 页
2 实验探究	第29-31 页
3 其他	第31-32 页
五、研究结论	第32-34 页
(一) 教师的变化	第32-33 页
1 思想观念的变化	第32 页
2 工作状态的变化	第32 页
3 能力要求的变化	第32-33 页
(二) 学生的变化	第33-34 页
1 学习轻松、有兴趣	第33 页
2 学习主动性和探究意识增强	第33 页
3 表现出了一定的创新意识	第33 页
4 学会分享与合作	第33-34 页
5 具有一定的科学态度与科学方法	第34 页
六、问题与讨论	第34-36 页
注释	第36-37 页
参考文献	第37-39 页
附录一	第39-40 页
附录二	第40-41 页
附图一	第41-42 页
附图二	第42-43 页
论文作者在学期间发表的学术论文目录	第43-44 页
后记	第44 页

本篇论文共44页，点击这进入下载页面。

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