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新建本科转型院校实践教学体系构建研究

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新建本科转型院校实践教学体系构建研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-18页
  · 研究缘起第10-11页
    · 现实困惑第10页
    · 理论忧思第10-11页
  · 研究目的及研究意义第11-12页
    · 研究目的第11页
    · 研究意义第11-12页
  · 研究综述第12-15页
    · 国外研究综述第12-13页
    · 国内研究综述第13-15页
    · 对已有研究的评价第15页
  · 研究思路与研究方法第15-16页
    · 研究思路第15-16页
    · 研究方法第16页
  · 研究的难点与创新点第16-18页
    · 难点第16页
    · 创新点第16-18页
第二章 新建本科转型院校实践教学体系相关理论概述第18-28页
  · 核心概念界定第18-20页
    · 新建本科转型院校第18-19页
    · 实践教学第19页
    · 体系第19页
    · 实践教学体系第19-20页
  · 理论基础第20-21页
    · 实用主义教育理论第20-21页
    · 能力本位教育思想第21页
  · 实践教学的几种典型模式第21-25页
    · 德国FH“企业主导型”实践教学第21-23页
    · 英国“资格证书导向型”实践教学第23-24页
    · 加拿大“能力中心的课程开发型”实践教学第24-25页
  · 实践教学体系的内容第25-28页
    · 实践教学目标体系第25页
    · 实践教学内容体系第25页
    · 实践教学管理体系第25-26页
    · 实践教学保障体系第26-28页
第三章 新建本科转型院校实践教学体系的现状分析——以河南省五所院校为例第28-40页
  · 实践教学体系构建取得的进步第28-31页
    · 对实践教学的重视程度有所加强第28页
    · 实践教学管理逐渐健全第28-29页
    · 实践教学基础设施建设取得初步成绩第29-30页
    · 实践教学师资队伍不断完善第30-31页
  · 实践教学体系存在的问题第31-37页
    · 实践教学目标体系存在的问题第31页
    · 实践教学内容体系存在的问题第31-34页
    · 实践教学管理体系存在的问题第34-36页
    · 实践教学保障体系存在的问题第36-37页
  · 实践教学体系存在问题的原因分析第37-40页
    · 传统观念制约,对实践教学认识不够第37页
    · 合理规划缺失,实践教学内容整合性差第37-38页
    · 科学性不足,实践教学管理滞后第38页
    · 教育资源短缺,实践教学保障乏力第38-40页
第四章 新建本科转型院校实践教学体系的构建第40-60页
  · 构建实践教学体系的原则和突破点第40-44页
    · 构建实践教学体系的原则第40-41页
    · 构建实践教学体系的突破点第41-44页
  · 构建实践教学体系的具体策略第44-60页
    · 实践教学目标体系的设计第44-47页
    · 实践教学内容体系的组织第47-52页
    · 实践教学管理体系的建设第52-56页
    · 实践教学保障体系的完善第56-60页
结语第60-61页
参考文献第61-65页
附录第65-70页
  附录A 关于新建本科转型院校实践教学体系现状的调查问卷第65-68页
  附录B 针对新建本科转型院校行政人员的访谈提纲第68-69页
  附录C 针对新建本科转型院校学生的访谈提纲第69-70页
致谢第70-71页
攻读学位期间发表的学术论文目录第71-72页

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