德国学生关联词使用偏误分析与教学建议 |
论文目录 | | | 目录 | 第1-5页 | | 中文摘要 | 第5-6页 | | Abstract | 第6-7页 | | 第一章 选题意义及研究现状 | 第7-12页 | | · 选题目的与意义 | 第7-8页 | | · 研究内容 | 第8页 | | · 第二语言教学中关联词的相关研究现状 | 第8-12页 | | 第二章 德汉关联词语对比研究 | 第12-21页 | | · 德汉语言对比 | 第12页 | | · 汉语关联词语概说 | 第12-16页 | | · 汉语关联词语定义 | 第12-13页 | | · 汉语关联词语的位置 | 第13-15页 | | · 汉语复句的分类 | 第15-16页 | | · 德语连接词概说 | 第16-18页 | | · 德语连接词种类 | 第16-17页 | | · 德语复合句分类 | 第17-18页 | | · 汉语的复句与德语的复合句以及关联词的对比 | 第18-21页 | | 第三章 德国学生语料样本研究 | 第21-36页 | | · 语料来源及相关说明 | 第21页 | | · 研究方法 | 第21-22页 | | · 语言对比分析法 | 第21-22页 | | · 偏误分析法 | 第22页 | | · 数据统计分析法 | 第22页 | | · 偏误类型分析 | 第22-33页 | | · 因果关系关联词偏误 | 第23-24页 | | · 目的关系关联词偏误 | 第24-26页 | | · 转折关系关联词偏误 | 第26-28页 | | · 递进关系关联词偏误 | 第28-29页 | | · 假设关系关联词偏误 | 第29-31页 | | · 并列关系关联词偏误 | 第31-32页 | | · 照应使用偏误 | 第32-33页 | | · 偏误的统计与特点 | 第33-36页 | | 第四章 德国学生关联词偏误产生原因 | 第36-44页 | | · 母语负迁移 | 第36-38页 | | · 词语混淆 | 第38页 | | · 交际策略的影响 | 第38-39页 | | · 教材的影响 | 第39-44页 | | 第五章 关联词相关教学建议 | 第44-48页 | | (一) 理论上——加强德汉对比理论研究 | 第44页 | | (二）教材上 | 第44-45页 | | (三）教学上 | 第45-47页 | | (四）练习上——在写作课和口语课上重视关联词的练习 | 第47-48页 | | 第六章 结语 | 第48-50页 | | 参考文献 | 第50-52页 | | 附录 | 第52-69页 | | 1, HSK语法：常用关联词语 | 第52-56页 | | 2, 《拾级汉语》中关联词教学的分布 | 第56-63页 | | 3, 《新实用汉语》中关联词教学点的分布 | 第63-69页 | | 致谢 | 第69-70
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