蒙古国学生习得汉语动作动词偏误研究
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蒙古国学生习得汉语动作动词偏误研究
论文目录
中文摘要
第1-5页
Abstract
第5-9页
第一章 绪论
第9-16页
· 选题缘由
第9-10页
· 研究的目的及意义
第10页
· 研究方法
第10-11页
· 研究内容
第11-12页
· 语料来源
第12页
· 研究综述
第12-16页
第二章 汉语动词分类及动作动词界定
第16-20页
· 汉语动词分类研究概括
第16-17页
· 汉语动作动词的界定
第17-20页
第三章 蒙古学生汉语动作动词偏误研究
第20-32页
· 不及物动作动词偏误
第20-21页
· 及物动作动词偏误
第21-26页
· 名词、形容词误用为及物动作动词
第21-22页
· 及物动作动词与宾语错序
第22-23页
· 及物动作动词遗漏
第23-24页
· 及物动作动词与宾语语义搭配不当
第24-26页
· 离合动词偏误
第26-27页
· 动作动词重叠形式的偏误
第27-29页
· 动作动词+补语结构的偏误
第29-32页
第四章 汉语动作动词偏误原因及教学对策
第32-39页
· 汉语动作动词偏误原因探讨
第32-36页
· 母语的负迁移
第32-34页
· 目的语规则泛化
第34-35页
· 学生学习策略和交际策略的影响
第35页
· 学生学习环境的影响
第35-36页
· 汉语动作动词教学对策
第36-39页
· 强化学生对汉语动作动词的重视
第36-37页
· 注重汉语和蒙语的对比分析
第37-39页
结语
第39-40页
参考文献
第40-42页
致谢
第42 页
本篇论文共
42
页,
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