农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系研究



农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系研究

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农村留守儿童对父母角色的认知及其与自我概念的关系研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
1 问题的提出	第9-11页
· 家庭教育对孩子一生的发展有重要的作用	第9页
· 对父母角色的研究不能忽略孩子的声音	第9页
· 父母角色教育——亟待关注的教育盲区	第9-10页
· 自我概念——社会性和情感发展的基础	第10页
· 研究意义	第10-11页
2 研究综述	第11-20页
· 关于留守儿童的研究综述	第11-13页
· 父母角色认知的界定与研究现状	第13-14页
· 关于自我概念的研究综述	第14-18页
· 亲子关系不同方面与儿童自我概念的关系研究	第18-19页
· 已有研究的不足和创新	第19-20页
3 研究构想	第20-22页
· 研究目的	第20页
· 研究假设	第20页
· 研究方法	第20-21页
· 研究对象	第21-22页
4 农村留守儿童父母角色认知的访谈研究	第22-25页
· 研究目的	第22页
· 研究方法	第22-23页
· 研究结果	第23-25页
5 农村留守儿童父亲、母亲角色认知问卷的编制	第25-35页
· 农村留守儿童父亲、母亲角色认知问卷的建构	第25页
· 农村留守儿童父亲、母亲角色认知问卷的初测	第25-26页
· 结果分析	第26-35页
6 农村留守儿童父母亲角色认知特点及其与自我概念的关系研究	第35-47页
· 研究目的	第35页
· 研究对象	第35页
· 研究工具	第35-36页
· 研究过程	第36页
· 研究结果	第36-47页
7 总讨论	第47-55页
· 本研究的研究方法	第47页
· 本研究的研究内容	第47-53页
· 本研究的不足与展望	第53-55页
8 总结论	第55-57页
9 建议	第57-59页
参考文献	第59-62页
附录	第62-71页
致谢	第71-72页
发表论文及参加课题一览表	第72页

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