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当代社会农民工子女教育公平论

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当代社会农民工子女教育公平论
论文目录
 
摘要第1-4 页
ABSTRACT第4-8 页
1 前言第8-13 页
  · 本选题的目的第8-9 页
  · 国内外研究现状综述第9-10 页
  · 本文研究的意义第10-12 页
  · 研究思路和方法第12-13 页
2 农民工子女教育公平相关概念的界定及特点第13-19 页
  · 农民工子女教育公平相关概念的界定第13-16 页
    · 公平第13 页
    · 教育公平第13-15 页
    · 农民工子女教育公平第15-16 页
  · 教育公平的特点第16-19 页
    · 教育公平的政府主导性第16-17 页
    · 教育公平的权利平等性第17-18 页
    · 教育公平的相对差异性第18-19 页
3 教育公平的文化资源及理论基础第19-28 页
  · 中国古代关于教育公平思想文化第19-20 页
    · 中国古代思想家关于教育公平的探讨第19-20 页
    · 中国古代思想家关于教育公平探讨的现实意义第20 页
  · 西方社会关于教育公平的探索及意义第20-23 页
    · 西方社会关于教育公平的探讨第21-22 页
    · 西方社会关于教育公平探讨的借鉴意义第22-23 页
  · 我国教育公平思想的理论基础第23-28 页
    · 马克思恩格斯的教育公平思想第23-24 页
    · 毛泽东的教育公平思想第24-25 页
    · 邓小平的教育公平思想第25-26 页
    · 构建社会主义和谐社会中的教育公平思想第26-28 页
4 当前我国农民工子女教育公平问题及探因第28-38 页
  · 当前我国农民工子女教育公平中的问题第28-32 页
    · 教育起点不公平问题第28-29 页
    · 教育过程不公平问题第29-31 页
    · 教育结果不公平问题第31-32 页
  · 当前我国农民工子女教育公平中的问题探因第32-38 页
    · 政府公平理念尚未明确第32 页
    · 现存户籍制度存在明显缺陷第32-33 页
    · 教育资源配置很不平衡第33-34 页
    · 相关制度建设还不完善第34-38 页
5 实现农民工子女教育公平的伦理思考第38-48 页
  · 实现农民工子女教育公平的伦理原则第38-40 页
    · 公正平等的原则第38-39 页
    · 合理差异性原则第39 页
    · 人文关怀的原则第39-40 页
  · 实现农民工子女教育公平的伦理思路第40-48 页
    · 以公正平等原则为主旨,构建教育机会平等的机制第40-42 页
    · 以合理差异性原则为主旨,实现“公平性”与“差异性”相结合第42-46 页
    · 以人文关怀原则为主旨,实现农民工子女在教育过程及结果享受到公平与公正第46-48 页
参考文献第48-51 页
致谢第51-52 页
攻读学位期间发表的学术论文第52页

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