论毛泽东的家庭教育思想及其历史地位 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-6页 | | 目录 | 第6-8页 | | 1 毛泽东的家庭教育思想及其研究现状、意义与方法 | 第8-11页 | | · 研究现状 | 第8-9页 | | · 研究意义 | 第9-10页 | | · 对毛泽东教育思想研究的意义 | 第9页 | | · 对中国家庭教育思想史的意义 | 第9-10页 | | · 对培育和弘扬社会主义核心价值观的意义 | 第10页 | | · 研究方法 | 第10-11页 | | · 文献研究法 | 第10页 | | · 历史研究法 | 第10页 | | · 归纳总结法 | 第10-11页 | | 2 毛泽东的家庭教育思想的形成与发展 | 第11-16页 | | · 中国传统文化与毛泽东的家庭教育思想的形成 | 第11-12页 | | · 湖湘地域文化与毛泽东的家庭教育思想的蕴育 | 第12-13页 | | · 毛氏家族教育与毛泽东的家庭教育思想的培养 | 第13-16页 | | 3 毛泽东的家庭教育思想的基本内涵 | 第16-31页 | | · “学成回国,好为人民服务” | 第17-18页 | | · “希望在那里继续学习,将来学成回国,好为人民服务” | 第17-18页 | | · “学成为国效力” | 第18页 | | · “脚踏实地”,“不要虚荣心” | 第18-22页 | | · “脚踏实地、实事求是” | 第19-20页 | | · “不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心” | 第20页 | | · “一定要锻炼意志” | 第20-21页 | | · “我的意见,只当做建议,有你们自己考虑决定。” | 第21页 | | · “一定要转到翘尾巴、自以为是、看不起别人的反面去” | 第21-22页 | | · “近来好否?有进步否?” | 第22-24页 | | · “《上邪》一篇,要多读” | 第24-28页 | | · “下决心结婚吧,是时候了。” | 第25页 | | · “少华是个好孩子,你可以好好同她谈一谈。” | 第25-26页 | | · “你妹妹问候你,她现在五岁半。她的剪纸,寄你两张”。 | 第26-28页 | | · “读浅近书,由浅入深” | 第28-31页 | | · “要读浅近书,由浅入深,慢慢积累” | 第28页 | | · “只有科学是真学问,将来用处无穷。” | 第28-29页 | | · “坚持读文章的计划,很有必要。” | 第29-31页 | | 4 毛泽东的家庭教育思想的历史地位与贡献 | 第31-35页 | | · 毛泽东的家庭教育思想对中国家庭教育思想史的贡献 | 第31-32页 | | · 毛泽东的家庭教育思想对中国思想政治教育思想史的贡献 | 第32-33页 | | · 毛泽东的家庭教育思想对毛泽东思想的贡献 | 第33-35页 | | 5 毛泽东的家庭教育思想的当代启示 | 第35-39页 | | · 教育子女爱国,以报效国家为人生追求 | 第35-36页 | | · 磨练子女意志,用刚强意志应对困难挫折 | 第36页 | | · 肯定子女进步,以进步为推力助推子女上进 | 第36-37页 | | · 开明对待子女婚恋,以柔情维系家庭团结 | 第37页 | | · 尊重子女读书兴趣,培养子女正确的学习方法 | 第37-39页 | | 结语 | 第39-40页 | | 参考文献 | 第40-42页 | | 作者在读期间科研成果简介 | 第42-43页 | | 致谢 | 第43页 |
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