新课程下的语文课堂教学环境建设理论初探



新课程下的语文课堂教学环境建设理论初探

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新课程下的语文课堂教学环境建设理论初探

论文目录
中文摘要	第1-8 页
Abstract	第8-11 页
前言	第11-13 页
第一章语文课堂教学环境的内涵分析	第13-21 页
一、语文课堂教学环境的内涵	第13-14 页
二、语文课堂教学环境的独特性	第14-21 页
（一）教学环境的一般性特征	第14-16 页
（二）语文课堂教学环境的特点	第16-21 页
第二章语文课堂教学环境的理论基础	第21-30 页
一、语文新课标的课程资源观	第21-24 页
（一）环境与人的发展	第21-23 页
（二）语文课程资源的利用与开发理念	第23-24 页
二、语文学习心理发展认识	第24-26 页
三、语文课堂教学环境的社会文化学认识	第26-28 页
四、语文课堂教学环境的语言环境因素分析	第28-30 页
第三章语文课堂教学环境建设的意义	第30-34 页
一、语文课堂教学环境影响学生的语文学习	第30-33 页
（一）激发学生的语文学习动机	第30-32 页
（二）启迪学生的语文思维品质	第32-33 页
二、语文课堂教学环境影响教师的课堂教学	第33-34 页
第四章语文课堂教学环境的建设理论	第34-58 页
一、语文课堂教学环境的建设目标	第34-37 页
（一）优化语文课堂环境	第34-36 页
（二）促进师生身心健康	第36 页
（三）推动语文教育文化的形成	第36-37 页
二、建设语文课堂教学环境	第37-52 页
（一）物理环境建设	第37-45 页
（二）心理环境建设	第45-48 页
（三）教科书资源的开发原则	第48-52 页
三、语文课堂教学环境的评价	第52-58 页
（一）语文课堂教学环境评价的意义	第52-53 页
（二）语文课堂教学环境的评价标准	第53-54 页
（三）语文课堂教学环境的评价方法	第54-58 页
结语	第58-59 页
注释	第59-61 页
参考文献	第61-64 页
致谢	第64-65 页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第65 页

本篇论文共65页，点击这进入下载页面。

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