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美国大学通识教育一致性的研究

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美国大学通识教育一致性的研究
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
英文摘要第5-8 页
引言第8-11 页
第一章 美国大学通识教育的发展历程、现状及问题第11-22 页
  第一节 美国大学通识教育的发展历程第11-14 页
  第二节 美国大学通识教育的现状及问题第14-22 页
第二章 美国大学通识教育一致性内涵和实践第22-30 页
  第一节 美国大学通识教育一致性的内涵第22-23 页
  第二节 美国大学通识教育一致性的实践第23-30 页
第三章 美国大学通识教育一致性的个案研究——哈佛大学第30-47 页
  第一节 哈佛大学概况第30-34 页
  第二节 哈佛大学通识教育一致性的实践第34-47 页
第四章 美国大学通识教育一致性的若干思考第47-52 页
  第一节 美国大学通识教育一致性内涵的理解第47-48 页
  第二节 美国大学通识教育一致性实现的必要性第48 页
  第三节 美国大学通识教育一致性实现的可能性第48-49 页
  第四节 美国大学通识教育一致性面临的问题第49-52 页
结语第52-53 页
参考文献第53-56 页
后记第56 页

本篇论文共56页,点击这进入下载页面
 
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