仿真技术在模拟电路教学中的应用研究



仿真技术在模拟电路教学中的应用研究

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仿真技术在模拟电路教学中的应用研究

论文目录
摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-11页
第一章绪论	第11-22页
· 问题提出	第11-15页
· 电子技术快速发展	第11-13页
· 现代教育技术蓬勃兴起	第13-14页
· 仿真技术应用于教学功能不断完善	第14-15页
· 研究目的及方法	第15-16页
· 研究主要目的	第15-16页
· 研究方法	第16页
· 国内外研究现状	第16-20页
· 国外研究的历史及现状	第16-18页
· 国内研究的历史及现状	第18-20页
· 研究的理论及现实意义	第20-22页
第二章传统模拟电路教学的弊端与反思	第22-30页
· 课堂教学理论与实践脱节导致教学效率低下	第22-27页
· 教学目标缺失，脱离专业目标	第22页
· 重视理论灌输，缺少与实践结合	第22-26页
· 教学学时短，学习任务重	第26-27页
· 考核简单，缺少形成性评价	第27页
· 实验教学形式老化、器材简陋，难以完成教学目标	第27-30页
· 实验编排不合理，实验沦为形式	第27-28页
· 实验项目多为验证性，缺少设计、综合类实验项目	第28页
· 实验经费投入不足，难以支撑开展研究性实验教学	第28-30页
第三章仿真技术在模拟电路教学中应用的理论基础	第30-34页
· 建构主义学习理论	第30-31页
· 情境认知与情境学习理论	第31-32页
· 研究性学习理论	第32-34页
第四章仿真技术及其模拟电路教学应用特点	第34-44页
· 仿真技术简述	第34-41页
· 系统、模型与仿真	第34-36页
· 虚拟仿真和虚拟校园	第36-41页
· 虚拟教学和虚拟实验	第41页
· 仿真技术应用于模拟电路教学的特点	第41-44页
· 有助于突破课堂教学难点	第42页
· 有助于提高学生学习兴趣	第42-43页
· 有助于培养学生创新能力	第43-44页
第五章基于仿真技术的模拟电路教学模式	第44-48页
· 基于仿真技术的模拟电路课堂教学模式	第44-46页
· 理论—仿真的“抛锚式”教学模式	第44-45页
· 问题—探讨的“探究式”教学模式	第45页
· 课题—研究的“研究性”教学模式	第45-46页
· 基于仿真技术的模拟电路实验教学模式	第46-48页
· 仿真—实操的“循环式”教学模式	第46-47页
· 故障—分析的“发现式”教学模式	第47页
· 自学—指导的“启发式”教学模式	第47-48页
第六章 Multisim 仿真软件的模拟电路教学实证	第48-75页
· Multisim 仿真软件	第48-54页
· Multisim 软件的简介	第48-49页
· Multisim 软件的基本操作	第49-54页
· 利用Multisim 支持模拟电路教学	第54-75页
· 现场验证带入课堂，创建“真实”情景	第54-60页
· 利用软件丰富的功能，详细分析功能电路	第60-66页
· 化“简”为“繁”，拓宽电路实验内容	第66-69页
· 从仿真到实战，引导综合实训项目	第69-75页
结语	第75-77页
注释	第77-79页
参考文献	第79-81页
致谢	第81-82页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录	第82 页

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