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高中生物新教材图像系统特点及应用策略研究
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高中生物新教材图像系统特点及应用策略研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
引言第7-8页
一、图像系统的基本理论第8-13页
　　（一） 图像系统第8-10页
　　（二） 图像系统的功能及其影响因素第10-13页
二、人教版高中生物新教材图像系统特点分析第13-22页
　　（一） 新教材图像系统的特点第13-20页
　　（二） 新教材图像系统与课程标准的适切性第20-22页
三、高中生物教师对图像系统的认识和应用调查第22-27页
　　（一） 调查的基本情况第22页
　　（二） 调查结果分析第22-24页
　　（三） 结论第24-27页
四、新教材图像系统的应用策略第27-33页
　　（一） 合理利用图像，构建知识体系第27-28页
　　（二） 充分利用图像，培养学生的能力第28-31页
　　（三） 巧妙利用图像，培养学生正确的情感、态度与价值观第31-33页
五、对中学教师应用图像系统的建议第33-36页
　　（一） 转变教学观念，提升教学能力第33页
　　（二） 对应用图像系统的具体建议第33-36页
结论第36-37页
参考文献第37-39页
附录第39-40页
致谢第40 页

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