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和谐取向:大学生思想政治教育综合创新的必然选择

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和谐取向:大学生思想政治教育综合创新的必然选择
论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-7页
目录第7-8页
1 引言第8-12页
  · 研究背景与问题第8-9页
  · 本课题研究现状第9-10页
  · 选题意义第10-12页
2 大学生思想政治教育和谐取向的文化渊源和理论基础第12-27页
  · 大学生思想政治教育和谐取向的文化渊源第12-15页
  · 大学生思想政治教育和谐取向的理论基础第15-27页
3 和谐取向的基本内涵与价值追求第27-34页
  · 和谐取向的基本内涵第27-28页
  · 以和谐为取向的大学生思想政治教育综合创新的价值追求第28-34页
4. 基于和谐思维的现状透视第34-39页
  · 思想政治教育目标缺乏层次性第34-35页
  · 教育者与受教育者关系的不和谐第35-36页
  · 思想政治教育方法的不和谐第36-37页
  · 思想政治教育过程的不和谐第37-38页
  · 思想政治教育环境的不和谐第38-39页
5 大学生思想政治教育综合创新的基本思路第39-54页
  · 确立和谐理念:大学生思想政治教育综合创新的先导第39页
  · 思维方式的转换:大学生思想政治教育综合创新的关键第39-41页
  · 和谐取向的大学生思想政治教育综合创新的主要举措第41-54页
结论第54-55页
参考文献第55-58页
后记第58-59页
在学期间公开发表论文及著作情况第59 页

本篇论文共59页,点击这进入下载页面
 
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