初中原始物理问题的教学现状研究



初中原始物理问题的教学现状研究

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初中原始物理问题的教学现状研究

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章绪论	第9-15页
1.1 问题的提出	第9-10页
1.2 研究目的与意义	第10-11页
1.3 研究内容和方法	第11页
1.4 文献综述	第11-15页
第二章相关概念界定及研究的理论基础	第15-21页
2.1 相关概念的界定	第15-18页
2.1.1 原始物理问题与传统习题的概念和比较	第15-16页
2.1.2 对初中原始物理问题的界定	第16-18页
2.1.3 原始物理问题与开放性题目的比较	第18页
2.2 本研究的理论基础	第18-21页
2.2.1 教育学理论	第18-19页
2.2.2 心理学基础	第19-20页
2.2.3 学习理论基础	第20页
2.2.4 物理学基础	第20-21页
第三章初中物理教材分析和中考试题研究	第21-31页
3.1 初中物理教材力学与运动学部分章节分析	第21-26页
3.1.1 目标	第21页
3.1.2 研究对象	第21页
3.1.3 维度的设计	第21页
3.1.4 分析材料的选取	第21页
3.1.5 定量分析	第21-26页
3.2 中考试题研究	第26-31页
3.2.1 目的	第27页
3.2.2 研究对象	第27页
3.2.3 维度的设计	第27页
3.2.4 分析内容的选取	第27页
3.2.5 定量分析	第27-31页
第四章初中原始物理问题教学现状分析	第31-47页
4.1 学生问卷	第31-42页
4.1.1 调查目的	第31页
4.1.2 调查对象	第31页
4.1.3 调查方法	第31页
4.1.4 调查内容	第31-32页
4.1.5 可靠性分析	第32页
4.1.6 调查实施	第32-33页
4.1.7 调查结果	第33-42页
4.2 教师问卷	第42-47页
4.2.1 调查目的	第42页
4.2.2 调查对象	第42-43页
4.2.3 调查方法	第43页
4.2.4 调查内容	第43页
4.2.5 可靠性分析	第43页
4.2.6 调查实施	第43页
4.2.7 调查结果分析	第43-47页
第五章当前原始物理问题教学存在的主要问题及解决方法	第47-59页
5.1 教材方面存在的问题与解决方法	第47-48页
5.1.1 原始物理问题在教材中的位置分布	第47页
5.1.2 原始物理问题在教材中的数量	第47页
5.1.3 原始物理问题在教材中的存在方式	第47-48页
5.2 河南省近五年物理中考试题研究分析	第48页
5.2.1 原始物理问题在试卷中出现的数量	第48页
5.2.2 原始物理问题在试卷中的位置	第48页
5.2.3 原始物理问题中所包含的知识点	第48页
5.3 初中原始物理问题教学存在的问题与解决方法	第48-59页
5.3.1 学生角度	第48-52页
5.3.2 教师角度	第52-55页
5.3.3 初中原始物理问题的教学设计	第55-59页
第六章总结与展望	第59-61页
6.1 研究结论	第59-60页
6.2 研究的不足和对未来原始物理问题发展的展望	第60-61页
参考文献	第61-65页
附录A 河南省近五年中考物理试题中原始物理问题的分布情况	第65-67页
附录B 四所学校学生问卷客观题部分的调查结果	第67-69页
附录C 计算题的评分标准	第69-75页
附录D 原始物理问题测验得分情况表	第75-79页
附录E 物理学习兴趣调查表	第79-81页
附录F 学生问卷	第81-85页
附录G 教师问卷	第85-89页
致谢	第89-90页

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