论晚清政府教育变革中的人才培养模式
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论晚清政府教育变革中的人才培养模式
论文目录
内容提要
第1-6页
前言
第6-7页
第一章 晚清人才培养模式变革的缘由
第7-14页
一、传统的人才培养模式政治化、单一化
第7-9页
二、政治变革急需体用兼备的济世强国人才
第9-11页
三、经济发展急需知识与技能兼有的专业人才
第11-14页
第二章 晚清政府教育变革中的人才培养目标
第14-18页
一、洋务时期:培养“专才”
第14-15页
二、戊戌维新时期:培养“多才”
第15-17页
三、新政时期:培养“通才”
第17-18页
第三章 晚清政府教育变革中的人才培养途径
第18-31页
一、新式学堂教育的开创与留美、留欧教育的肇始
第18-21页
二、新式学堂教育的持续与留日教育的启动
第21-24页
三、新式学堂教育的成型与留日、留美教育的扩展
第24-31页
第四章 晚清政府教育变革中的人才培养方案
第31-45页
一、军事、外交等个别领域的人才培养
第31-35页
二、扩及农工商等多个领域的人才培养
第35-38页
三、多类型、多层次的广泛领域的人才培养
第38-45页
第五章 晚清人才培养模式变革的社会影响
第45-58页
一、加快了科举制度的废除
第45-47页
二、推动了教育变革的深入
第47-52页
三、培养了适应社会发展的人才群体
第52-58页
结语
第58-60页
注释
第60-71页
参考文献
第71-74页
论文摘要(中文)
第74-77页
论文摘要(英文)
第77-81页
后记
第81-82页
导师及作者简介
第82 页
本篇论文共
82
页,
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