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高校网络育人方法研究
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高校网络育人方法研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
绪论第10-21页
一、选题背景及意义第10-15页
(一) 选题背景第10页
(二) 研究意义第10-15页
二、研究综述第15-18页
(一) 国内研究现状第15-17页
(二) 国外研究现状第17-18页
三、研究方法及思路第18-19页
(一) 研究方法第18-19页
(二) 研究思路第19页
四、研究重点与难点第19页
五、创新之处第19-21页
第一章 高校网络育人方法概述第21-33页
一、高校网络育人方法的内涵第21-24页
(一) 网络的含义及特征第21-22页
(二) 高校网络育人的含义第22页
(三) 高校网络育人方法的含义第22-24页
二、高校网络育人方法的类型第24-26页
(一) 网络宣传教育法第24页
(二) 网络榜样示范法第24-25页
(三) 网络交往教育法第25页
(四) 网络心理教育法第25页
(五) 网络自我教育法第25-26页
三、高校网络育人方法的理论依据第26-33页
(一) 人的本质理论第26-28页
(二) 马克思主义交往理论第28-30页
(三) 网络传播理论第30-33页
第二章 高校网络育人方法运用现状第33-41页
一、高校网络育人方法运用的实践第33-37页
(一) 高校网络育人的网站建设第33-34页
(二) 高校网络育人的课堂建设第34-36页
(三) 高校网络育人的微媒体平台建设第36-37页
二、高校网络育人方法运用的问题第37-39页
(一) 方法运用灵活性不足第38页
(二) 方法运用自觉性不足第38页
(三) 方法运用实效性不足第38-39页
三、高校网络育人方法运用问题的成因第39-41页
(一) 主客体方面第39页
(二) 媒介方面第39-40页
(三) 环境方面第40-41页
第三章 高校网络育人方法优化策略第41-52页
一、遵循高校网络育人原则第41-42页
(一) 坚持平等自主原则第41页
(二) 坚持主导主动原则第41-42页
(三) 坚持互联互通原则第42页
二、构建高校网络育人互动模式第42-44页
(一) 主体客体互动模式第42-43页
(二) 线上线下互动模式第43页
(三) 主渠道与微互动模式第43-44页
三、打造高校网络育人媒体矩阵第44-46页
(一) 传统媒体与新媒体优势互补第44-45页
(二) 校园网络育人平台扩展第45页
(三) 校园网络文化载体应用第45-46页
四、创设高校网络育人环境第46-48页
(一) 净化高校网络空间第46-47页
(二) 优化高校网络设施第47页
(三) 强化高校网络管理第47-48页
五、建强高校网络育人工作队伍第48-52页
(一) 提高媒介素养第48-49页
(二) 培养网络力量第49-50页
(三) 发动全员育人第50-52页
结语第52-53页
参考文献第53-56页
致谢第56页

本篇论文共56页，点击这进入下载页面。
 
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