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全面依法治国进程中干部选人用人公信度研究

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全面依法治国进程中干部选人用人公信度研究
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-9页
1 绪论第9-17页
  1.1 研究背景第9-11页
    1.1.1 国际背景第9页
    1.1.2 国内背景第9-11页
  1.2 国内外研究进展第11-14页
    1.2.1 国外研究进展第11-12页
    1.2.2 国内研究进展第12-14页
  1.3 研究目的意义第14-15页
    1.3.1 研究目的第14页
    1.3.2 研究意义第14-15页
  1.4 研究方法第15-16页
    1.4.1 文献研究法第15-16页
    1.4.2 案例研究法第16页
    1.4.3 系统分析法第16页
  1.5 本文创新点第16-17页
2 基本概念及相关理论概述第17-23页
  2.1 全面依法治国的内涵第17-19页
    2.1.1 全面依法治国战略的提出第17-18页
    2.1.2 全面依法治国的丰富内涵第18-19页
  2.2 干部选人用人公信度第19-21页
    2.2.1 公信度第19页
    2.2.2 干部选人用人第19页
    2.2.3 干部选人用人公信度第19-20页
    2.2.4 干部选人用人公信度主客体的内在联系第20-21页
  2.3 相关理论概述第21-23页
    2.3.1 马克思、恩格斯用人思想第21页
    2.3.2 毛泽东用人思想第21-22页
    2.3.3 我国新时期选人用人公信度理论第22-23页
3 全面依法治国与干部选人用人公信度的双向互动关系第23-27页
  3.1 全面依法治国对干部选人用人公信度提出了内在要求第23-24页
    3.1.1 必须坚持法治思维和依法办事理念第23页
    3.1.2 必须完善法定干部选拔任用程序第23-24页
    3.1.3 必须健全考核评价与监督机制第24页
  3.2 全面依法治国进程中提高干部选人用人公信度的重要意义第24-27页
    3.2.1 履行党的执政使命的重要体现第24-25页
    3.2.2 巩固党的执政基础的客观需要第25页
    3.2.3 改进党的干部工作的必然要求第25页
    3.2.4 促进社会公平正义的有力保障第25-27页
4 全面依法治国进程中干部选人用人公信度现状及成因分析第27-33页
  4.1 全国组织工作满意度现状调查第27页
  4.2 全面依法治国进程中提高干部选人用人公信度取得的进展第27-28页
    4.2.1 体现科学化、民主化、制度化方向第27-28页
    4.2.2 体现民主、公开、竞争、择优方针第28页
    4.2.3 体现从严管理、从严监督要求第28页
  4.3 全面依法治国进程中影响干部选人用人公信度的主要问题第28-30页
    4.3.1 跑官要官问题第28-29页
    4.3.2 买官卖官问题第29页
    4.3.3 任人唯亲问题第29-30页
    4.3.4 拉票贿选问题第30页
  4.4 制约提高干部选人用人公信度的主要因素第30-33页
    4.4.1 选人用人标准不严与责任不实并存第30页
    4.4.2 推荐提名民主不够与科学不够并存第30页
    4.4.3 考察考核真面难全与程序空转并存第30-33页
5 全面依法治国进程中提高干部选人用人公信度的对策建议第33-41页
  5.1 完善干部选人用人制度机制第33-35页
    5.1.1 完善干部选人用人相关工作制度第33页
    5.1.2 完善干部选人用人全程监督制度第33-34页
    5.1.3 完善干部选人用人责任追究制度第34-35页
  5.2 强化干部选人用人正确导向第35-37页
    5.2.1 立“德”——干部选人用人先决条件第35页
    5.2.2 选“能”——干部选人用人基础条件第35页
    5.2.3 考“勤”——干部选人用人作风条件第35-36页
    5.2.4 重“绩”——干部选人用人实绩条件第36页
    5.2.5 倡“廉”——干部选人用人廉政条件第36-37页
  5.3 落实干部群众“四权”第37-39页
    5.3.1 明确知情权第37-38页
    5.3.2 保障参与权第38页
    5.3.3 尊重选择权第38-39页
    5.3.4 强调监督权第39页
  5.4 加强干部群众法治文化建设第39-41页
    5.4.1 树立选人用人法治工作观念第39-40页
    5.4.2 增强选人用人法治程序意识第40-41页
6 结论第41-43页
致谢第43-45页
参考文献第45-46页

本篇论文共46页,点击这进入下载页面
 
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