西藏初中物理实验教学现状调查及对策研究
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西藏初中物理实验教学现状调查及对策研究
论文目录
摘要
第1-4页
ABSTRACT
第4-8页
第1章 绪论
第8-13页
1.1 选题背景
第8-9页
1.2 研究的现状
第9-12页
1.2.1 国外研究现状综述
第9-10页
1.2.2 国内研究现状综述
第10-12页
1.3 研究的意义
第12-13页
1.4 研究方法
第13页
第2章 初中物理实验教学的理论基础
第13-16页
2.1 相关概念界定
第13-14页
2.2 实验在中学物理教学中的地位和作用
第14-16页
2.2.1 实验在中学物理教学中的地位
第14页
2.2.2 实验在中学物理教学中的作用
第14-16页
第3章 西藏初中物理实验教学现状的调查与分析
第16-27页
3.1 调查内容与方法
第16页
3.2 调查结果及分析
第16-24页
3.2.1 学生问卷的调查及分析
第16-20页
3.2.2 教师问卷的调查及分析
第20-24页
3.3 实际所开实验结果及分析
第24-26页
3.4 教师访谈实录
第26-27页
第4章 西藏初中物理实验教学现状
第27-29页
4.1 西藏初中物理实验条件逐步得到改善
第27页
4.2 缺乏物理实验教学人员
第27-28页
4.3 学生分组实验开出率较低
第28页
4.4 物理实验用“仿真实验”来代替
第28页
4.5 实验考核方式单一
第28-29页
第5章 物理实验教学的对策研究
第29-31页
5.1 重视自制教具的开发和利用
第29页
5.2 配备专职的实验教学人员
第29-30页
5.3 积极开展校级、市级、区级的实验公开课
第30页
5.4 给学生实验技能的锻炼提供机会
第30页
5.5 探索适合西藏实验教学的考核方式
第30-31页
结束语
第31-32页
附录
第32-37页
附录一
第32-34页
附录二
第34-37页
参考文献
第37-39页
致谢
第39页
本篇论文共
39
页,
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