移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索



移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索

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移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索

论文目录
中文提要	第1-5 页
Abstract	第5-9 页
序言	第9-12 页
(一) 问题的提出	第9 页
(二) 概念的界定	第9-10 页
(三) 课题研究的基本思路与研究方法	第10-12 页
一、移民子女为主体的公办初中学校的由来	第12-18 页
(一) 民工潮涌现，移民子女就学难，享受优质教育难上难	第12-13 页
(二) 办学体制改革，家长择校盛行，优质资源闲置现象出现	第13-15 页
(三) 公办积极吸纳，无障碍绿色通道构建，一举两得促双赢	第15-18 页
二、移民子女为主体的公办初中学校的生存状况与德育困境	第18-26 页
(一) 移民子女为主体的公办初中所处学区的情况	第18-19 页
(二) 移民子女为主体的公办初中学生情况	第19-20 页
(三) 移民子女为主体的公办初中的家长情况	第20-24 页
(四) 移民子女为主体的公办初中的德育困境	第24-26 页
三、移民子女为主体的公办初中学校德育的实践探索	第26-40 页
(一) 构建和谐德育	第27-31 页
(二) 构建生活德育	第31-33 页
(三) 构建人本德育	第33-40 页
四、移民子女为主体的公办初中德育工作的展望与建议	第40-44 页
(一) 重视融入性教育构建和谐校园	第41 页
(二) 提高家长素质寻求教育合力	第41-42 页
(三) 倡导合作交流培养健全人格	第42-44 页
结论	第44-45 页
参考文献	第45-46 页
攻读硕士学位期间本人出版或公开发表的论著、论文	第46-48 页
后记	第48 页

本篇论文共48页，点击这进入下载页面。

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