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基于思维导图的初中英语词汇教学研究
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基于思维导图的初中英语词汇教学研究
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-12页
第一章 引言第12-16页
第一节 研究背景第12-14页
第二节 研究目的第14页
第三节 研究意义第14页
一、理论意义第14页
二、实践意义第14页
第四节 论文结构第14-16页
第二章 文献综述第16-28页
第一节 相关概念界定第16-17页
一、思维导图第16页
二、词汇教学第16-17页
第二节 理论基础第17-18页
一、建构主义第17页
二、框架语义理论第17-18页
第三节 国内外思维导图的应用研究第18-23页
一、国外思维导图的应用研究第18-21页
二、国内思维导图的研究第21-23页
第四节 词汇教学相关研究第23-26页
一、国外词汇教学相关研究第23-25页
二、国内词汇教学相关研究第25-26页
第五节 思维导图与英语词汇教学第26-28页
第三章 研究设计第28-40页
第一节 研究问题第28页
第二节 研究对象及变量控制第28-29页
第三节 研究工具第29-30页
一、测试试卷第29页
二、调查问卷第29页
三、数据统计工具第29-30页
第四节 研究过程第30-31页
一、实验前第30页
二、实验中第30-31页
三、实验后第31页
第五节 思维导图指导下的词汇教学设计案例第31-40页
一、教学设计特点第31页
二、思维导图的评价原则第31-32页
三、教学案例第32-40页
第四章 结果与讨论第40-56页
第一节 前测数据的报告与分析第40-41页
第二节 阶段性测试和后测数据的报告与分析第41-47页
一、阶段性测试的数据报告与分析第41-46页
二、后测数据的报告与分析第46-47页
第三节 前测与后测数据对比第47-49页
一、控制班前测与后测成绩差异比较第47-48页
二、实验班前测与后测成绩差异比较第48-49页
第四节 调查问卷相关数据第49-53页
一、前调查问卷数据收集与分析第50-51页
二、后调查问卷数据收集与分析第51-53页
第五节 分析与讨论第53-56页
第五章 结论第56-58页
第一节 本研究的发现第56页
第二节 本研究的启示第56-57页
第三节 本研究的不足与展望第57-58页
参考文献第58-64页
附录一 前期调查问卷第64-66页
附录二 后期调查问卷第66-68页
附录三 基于思维导图的词汇教学案例第68-76页
附录四 学生思维导图作品第76-80页
附录五 前测试卷第80-82页
附录六 后测试卷第82-86页
致谢第86-88页
攻读学位期间取得的科研成果第88页

本篇论文共88页，点击这进入下载页面。
 
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