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新课标背景下高中语文诗歌教学策略研究
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新课标背景下高中语文诗歌教学策略研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
绪论第10-16页
一、研究缘起第10-11页
二、研究意义第11-12页
三、研究现状第12-14页
四、研究方法第14-16页
第一章 诗歌、诗歌教学与教学策略概述第16-28页
第一节 诗歌的起源、特点及其价值第16-22页
一、诗歌的起源第16-17页
二、诗歌的特点第17-21页
三、诗歌的价值第21-22页
第二节 诗歌教学的目的、任务及其作用第22-25页
一、诗歌教学的目的第22-23页
二、诗歌教学的任务第23页
三、诗歌教学的作用第23-25页
第三节 教学策略研究概述第25-28页
一、国外教学策略研究第25-26页
二、国内教学策略研究第26-27页
三、教学策略的基本特征第27-28页
第二章 诗歌教学现状调查结果分析与探讨第28-44页
第一节 调查结果分析第28-37页
一、高中生诗歌学习的兴趣、态度第28-30页
二、高中生诗歌学习的现状第30-32页
三、高中生对教材选编诗歌的看法第32-33页
四、高中诗歌教学的现状第33-37页
五、高中生诗歌学习的动因第37页
第二节 诗歌教学的探讨第37-44页
一、以教师为主题的探讨第38-39页
二、以学生为主题的探讨第39-41页
三、以教材为主题的探讨第41-44页
第三章 诗歌教学的策略第44-54页
第一节 诗歌教学的策略第44-52页
一、走近作者及其时代：知人论世第44-46页
二、体会诗的韵律之美：加强朗诵第46-47页
三、分析诗的意境之妙：抓住形象第47-49页
四、推敲诗的言外之意：品味深意第49-52页
五、加强诗的创作交流：重视诗社第52页
第二节 诗歌教学策略的实施效果概述第52-54页
结论第54-56页
参考文献第56-60页
附录 1第60-64页
附录 2第64-68页
附录 3第68-78页
致谢第78-80页
攻读学位期间取得的科研成果第80页

本篇论文共80页，点击这进入下载页面。
 
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