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［因教致贫］问题研究
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［因教致贫］问题研究
论文目录
 
内容摘要第1-6 页
Abstract第6-9 页
导言第9-11 页
一、“因教致贫”的界定第11-17 页
　　(一) 两个“因教致贫”的案例第11-12 页
　　(二) “因教致贫”的研究现状第12-14 页
　　(三) “因教致贫”的界定第14-17 页
二、“因教致贫”的特点第17-26 页
　　(一) 所属教育级别的层次性第17-18 页
　　(二) 发生人群的阶层性第18-20 页
　　(三) 发生时刻的不确定性第20-21 页
　　(四) 存在的必然性与不合理性第21-26 页
三、“因教致贫”的影响第26-38 页
　　(一) 个体:迷茫与困惑中的抉择第26-35 页
　　(二) 社会系统:在冲击中调整第35-38 页
四、“因教致贫”现象出现的原因第38-56 页
　　(一) 教育成本分担不合理加重了投资负担第38-45 页
　　(二) 教育收费行为不规范恶化了家庭处境第45-49 页
　　(三) 个体及家庭教育投资的偏差扩大了成本支出第49-56 页
五、缓解“因教致贫”问题的对策第56-62 页
　　(一) 切实保证义务教育的真正实施和普及第56-58 页
　　(二) 采取坚决措施规范教育收费行为第58-60 页
　　(三) 建立完善的学生资助系统第60-61 页
　　(四) 提高家庭教育决策的科学性第61-62 页
参考文献第62-65 页
科研成果一览第65-66 页
后记第66-67 页
补记第67 页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。
 
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