全国高考英语测试对高中英语教学的反拨作用研究



全国高考英语测试对高中英语教学的反拨作用研究

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全国高考英语测试对高中英语教学的反拨作用研究

论文目录
致谢	第1-5 页
中文摘要	第5-7 页
英文摘要	第7-11 页
第一章引言	第11-13 页
第二章文献综述	第13-19 页
· 英语测试的历史回顾	第13-14 页
· 英语测试的分类	第14-16 页
· 以测试目的为基准	第15 页
· 以测试方式为基准	第15 页
· 以评分方式为基准	第15-16 页
· 以考分解释为基准	第16 页
· 英语测试的质量评估	第16-17 页
· 信度	第16 页
· 效度	第16-17 页
· 关于信度与效度	第17 页
· 英语测试的反拨作用	第17-19 页
· 反拨作用的定义	第17 页
· 反拨作用是怎么起作用的	第17-19 页
第三章 NMET对高中英语教学的反拨作用调查	第19-25 页
· 调查概况	第19-20 页
· 调查目的	第19 页
· 调查对象	第19 页
· 调查方法	第19 页
· 调查内容	第19-20 页
· 调查数据分析与讨论	第20-22 页
· 数据调查结果与分析	第20-22 页
· 调查结论	第22-25 页
第四章 NMET对高中英语教学的负面反拨作用	第25-30 页
· 对教师的影响	第25-26 页
· 教学资料的选择	第25 页
· 教学内容的选择	第25 页
· 教学方法的选择	第25-26 页
· 教师对学生的态度	第26 页
· 对学生的影响	第26-27 页
· 学习目的	第26 页
· 学习内容	第26-27 页
· 课堂表现	第27 页
· 课外书籍的选择	第27 页
· 负面反拨效应的根源	第27-28 页
· 减少负面反拨效应的建议	第28-30 页
· 政策性建议	第28 页
· 试题性建议	第28-30 页
第五章结论	第30-33 页
· 研究意义	第30-31 页
· 结果与讨论	第31-33 页
参考文献	第33-35 页
附录1	第35-40 页
附录2	第40-42 页
附录3	第42-44 页
附录4	第44-45 页

本篇论文共45页，点击这进入下载页面。

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