初中英语阅读教学中的任务设计及课堂实践研究



初中英语阅读教学中的任务设计及课堂实践研究

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初中英语阅读教学中的任务设计及课堂实践研究

论文目录
致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6-9页
第一章引言	第9-11页
· 研究背景	第9页
· 研究意义	第9-10页
· 论文结构	第10-11页
第二章文献回顾	第11-22页
· 任务	第11-13页
· 任务的定义	第11-12页
· 任务的特点	第12-13页
· 任务的类型	第13页
· 任务型教学的理论基础	第13-15页
· 建构主义理论	第13-14页
· 语言习得理论	第14-15页
· 任务型教学法	第15页
· 任务型教学的研究现状	第15-17页
· 国外关于任务型教学的研究现状	第15-16页
· 国内关于任务型教学的研究现状	第16-17页
· 英语阅读教学理论	第17-22页
· 阅读的概念	第17-18页
· 阅读过程模式	第18-20页
· 英语阅读策略	第20-22页
第三章研究方法	第22-25页
· 研究问题	第22页
· 研究工具	第22-23页
· 研究对象	第23页
· 研究过程	第23-25页
第四章初中英语阅读教学中的任务设计	第25-32页
· 初中英语学习者的需求分析	第25-26页
· 初中英语阅读教学中应遵循的任务设计原则	第26-28页
· 初中英语任务型阅读教学的案例分析	第28-32页
第五章任务型阅读教学对比传统3P 教学的实验结果	第32-37页
· 学生英语阅读成绩和英语总分的变化	第32页
· 学生学习兴趣、学习习惯和阅读策略的变化	第32-35页
· 学生对任务型阅读教学的反馈	第35-37页
第六章结论	第37-41页
· 主要发现	第37-38页
· 教学启示	第38-39页
· 本研究的局限性	第39页
· 对未来教学研究的建议	第39-41页
参考文献	第41-43页
附录1	第43-44页
附录2	第44-47 页

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