江西高校信息素质教育现状与对策研究



江西高校信息素质教育现状与对策研究

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江西高校信息素质教育现状与对策研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-21页
· 问题的提出	第9-10页
· 范畴的界定	第10-12页
· 信息素质的概念	第10-11页
· 信息素质教育的概念	第11页
· 高校信息素质教育的概念	第11页
· 江西高校的界定	第11-12页
· 文献的综述	第12-19页
· 国外信息素质教育研究	第12-16页
· 国内信息素质教育研究	第16-19页
· 研究的方法	第19-21页
· 文献法	第20页
· 调查研究法	第20页
· 分析归纳法	第20-21页
2 高校信息素质教育的理论探寻	第21-25页
· 高校信息素质教育的目标	第21-22页
· 高校信息素质教育的内容	第22页
· 高校信息素质教育的形式	第22-23页
· 高校信息素质教育的评价	第23-25页
3 江西高校信息素质教育的现状分析	第25-34页
· 江西高校信息素质教育的调查设计	第25-28页
· 调查对象	第25页
· 调查方法	第25页
· 调查结果	第25-28页
· 江西高校信息素质教育的主要问题	第28-30页
· 信息素质教育未被普遍关注	第28页
· 信息素质教育内容欠合理	第28-29页
· 信息素质教育形式多样但很不平衡	第29页
· 信息素质教育方式与内容不协调	第29-30页
· 信息素质教育资源不足	第30页
· 江西高校信息素质教育问题的原因分析	第30-34页
· 领导认识不足	第30-31页
· 图书馆人力资源不足	第31-32页
· 省高校图工委未发挥好参谋和中介作用	第32页
· 省专业研究会研究工作有偏差	第32-34页
4 江西高校信息素质教育的具体对策	第34-44页
· 关注和重视高校信息素质教育	第34-35页
· 领导要关注和重视信息素质教育	第34-35页
· 建立两级信息素质教育研究机构,加强研究和交流	第35页
· 建立高校信息素质教育的机制	第35-37页
· 建立监督机制	第35-36页
· 建立激励机制	第36页
· 建立合作机制	第36页
· 建立评估机制	第36-37页
· 优化高校信息素质教育活动	第37-41页
· 扩充信息素质教育内容	第37-38页
· 规范和发展信息素质教育形式	第38-39页
· 合作开展信息素质教育	第39-40页
· 开展信息素质教育评估活动	第40-41页
· 加强高校信息素质教育资源建设	第41-44页
· 师资队伍建设	第41页
· 教材建设	第41-42页
· 网上信息素质教育资源建设	第42页
· 高校图书馆软硬件建设	第42-44页
5 结语	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录	第47-50页
后记	第50 页

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