从儿童心理特征谈儿童绘画兴趣的培养



从儿童心理特征谈儿童绘画兴趣的培养

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从儿童心理特征谈儿童绘画兴趣的培养

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
序言	第7-8页
第一章儿童绘画与儿童绘画兴趣的特点	第8-12页
一、儿童绘画的定义和特点	第8-9页
1、儿童绘画的定义	第8页
2、儿童绘画的特点	第8-9页
二、兴趣的定义和特点	第9-10页
1、兴趣的定义	第9页
2. 兴趣的特点	第9-10页
三、儿童绘画与兴趣	第10-12页
第二章儿童绘画兴趣培养的重要性	第12-14页
一、儿童绘画兴趣的培养有利于儿童心智的发展	第12-13页
二、儿童绘画兴趣的培养有利于儿童创造性思维的发展	第13-14页
第三章儿童的心理特征与绘画兴趣点	第14-21页
一、儿童不同年龄阶段的心理特征与绘画兴趣点	第14-18页
1、儿童绘画心理初级阶段心理特征与绘画兴趣点	第16-17页
2、儿童绘画心理中级阶段心理特征与绘画兴趣点	第17页
3、儿童绘画心理高级阶段心理特征与绘画兴趣点	第17-18页
二、不同环境对儿童绘画兴趣的影响	第18-21页
1. 家庭环境对儿童绘画心理的影响	第18-19页
2. 学校环境对儿童绘画心理的影响	第19-21页
第四章运用儿童心理特征培养儿童绘画兴趣的途径	第21-28页
一、儿童绘画基本功的培养和训练	第21-22页
二、根据儿童心理特征设计具有美术氛围的活动空间	第22-24页
1、室内活动空间的设计	第22-23页
2、户外自然环境的感受	第23页
3、展览馆的参观	第23页
4、参加美术讲座	第23-24页
三、为儿童绘画提供表现的机会和条件	第24-25页
四、游戏形式组织绘画教学	第25页
五、注重儿童绘画的个体差异，因人施教	第25-28页
结语	第28-29页
参考文献	第29-30页
附录: 对学生的调查问卷	第30-32页
致谢	第32 页

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