信息技术对学生发展的负面影响分析及其对策研究 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-5
页 | | Abstract | 第5-9
页 | | 1.绪论 | 第9-20
页 | | · 研究的背景和意义 | 第9-12
页 | | · 科技进步迅猛,引发人才之争 | 第9-10
页 | | · 信息技术是学生成长过程中的一把双刃剑 | 第10-11
页 | | · 引导学生合理运用信息技术意义重大 | 第11-12
页 | | · 国内外现状 | 第12-17
页 | | · 国外信息技术与学生发展的现状 | 第12-15
页 | | · 国内信息技术与学生发展的现状 | 第15-17
页 | | · 研究方法 | 第17-20
页 | | 2.信息技术的教育应用与学生发展 | 第20-29
页 | | · 信息技术的发展和应用 | 第20-21
页 | | · 信息技术在教育中的应用 | 第21-26
页 | | · 计算机辅助教学 | 第22-23
页 | | · 中小学信息技术课程 | 第23-24
页 | | · 信息技术与学科课程整合 | 第24-25
页 | | · 网络教育 | 第25-26
页 | | · 信息化学习环境中信息技术与学生的发展 | 第26-29
页 | | · 信息技术对学生的促进 | 第27
页 | | · 信息技术对学生的异化 | 第27-29
页 | | 3.信息技术对学生产生的负面影响 | 第29-70
页 | | · 迷恋沉溺网络,学生受害匪浅 | 第29-40
页 | | · 学业荒废倦怠 | 第30-31
页 | | · 身体每况愈下 | 第31-35
页 | | · 心理问题滋生 | 第35-36
页 | | · 家庭关系紧张 | 第36-38
页 | | · 违法犯罪抬头 | 第38-39
页 | | · 网络虚拟资产纠纷 | 第39-40
页 | | · 懒惰心理滋生,学习方式异化 | 第40-48
页 | | · 学习懒惰化 | 第40-45
页 | | · 语言随意化 | 第45-47
页 | | · 学术抄袭成风 | 第47-48
页 | | · 信息爆炸泛滥,引发信息危机 | 第48-57
页 | | · "信息焦虑综合症"蔓延 | 第49-53
页 | | · "手机强迫症"成社会公害 | 第53-55
页 | | · "搜索引擎依赖症"抬头 | 第55-57
页 | | · 道德素养缩水,犯罪行为激增 | 第57-63
页 | | · 诚信缺失,诈骗横行 | 第57-59
页 | | · 色情暴力犯罪频出 | 第59-61
页 | | · 黑客犯罪抬头 | 第61-63
页 | | · 人际关系疏远,心理封闭孤僻 | 第63-67
页 | | · 人际交往虚拟化 | 第63-65
页 | | · 抑郁孤独感加剧 | 第65
页 | | · 人格障碍频出 | 第65-67
页 | | · 意识形态外化,民族认同感减弱 | 第67-70
页 | | · 思想外化严重 | 第67-68
页 | | · 民族意识有待提升 | 第68-70
页 | | 4.信息技术对学生产生负面影响的原因与对策 | 第70-83
页 | | · 学校:正确认识教育本质,充分发挥教育主阵地作用 | 第70-72
页 | | · 家庭:对孩子进行适当的引导和监管 | 第72-74
页 | | · 社会:树立"国家教育,匹夫有责"理念,净化社会风气 | 第74-76
页 | | · 政府:加大监管干预力度,营造良好的教育环境氛围 | 第76-78
页 | | · 加大监管打击力度,规范文化市场 | 第76-77
页 | | · 加大对校园周边环境的治理力度 | 第77-78
页 | | · 加大对校外教育机构的建设力度,积极开展校外教育活动 | 第78
页 | | · 娱乐产业:增强责任意识,加强行业自律 | 第78-79
页 | | · 学生自身 | 第79-83
页 | | · 加强人的主体性 | 第79-81
页 | | · 加强自律 | 第81-83
页 | | 5.结束语 | 第83-85
页 | | 参考文献 | 第85-92
页 | | 攻读硕士学位期间发表的论文、科研成果等 | 第92-93
页 | | 致谢 | 第93
页 |
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