长春版初中语文教科书作业系统研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-8页 | | Abstract | 第8-12页 | | 第一章 绪论 | 第12-17页 | | · 研究的意义、目的和方法 | 第12-14页 | | · 研究的意义 | 第12页 | | · 研究的目的 | 第12-13页 | | · 研究的方法 | 第13-14页 | | · 国内相关研究状况 | 第14-17页 | | 第二章 长春版初中语文教科书作业系统的体系结构 | 第17-27页 | | · 文章阅读作业系统 | 第18-24页 | | · 古典诗文作业系统 | 第19-22页 | | · 现代文作业系统 | 第22-24页 | | · 表达和探究作业系统 | 第24-27页 | | · 表达作业系统 | 第24-25页 | | · 探究作业系统 | 第25-27页 | | 第三章 长春版初中语文教科书作业系统的设计特点 | 第27-33页 | | · 具有工具性和人文性特点 | 第27-28页 | | · 工具性特点 | 第27页 | | · 人文性特点 | 第27-28页 | | · 具有多样性和趣味性特点 | 第28-30页 | | · 多样性特点 | 第28-29页 | | · 趣味性特点 | 第29-30页 | | · 具有指导性和实践性特点 | 第30-33页 | | · 指导性特点 | 第30-31页 | | · 实践性特点 | 第31-33页 | | 第四章 长春版初中语文教科书作业系统的实施现状 | 第33-38页 | | · 教科书作业系统学生的应用情况 | 第33-36页 | | · 知识积累和文学积淀的看法 | 第33-34页 | | · 形式多样和富有情趣的看法 | 第34-35页 | | · 有效指导和贴近生活的看法 | 第35-36页 | | · 教师的实施情况 | 第36-38页 | | · 作业和文本教学的结合 | 第36页 | | · 教科书以外的作业的适当补充 | 第36-38页 | | 第五章 对长春版初中语文教科书作业系统的思考 | 第38-43页 | | · 教科书作业系统的不足 | 第38-40页 | | · 缺少名著导读作业系统 | 第38-39页 | | · 学生的字词积累过少 | 第39页 | | · 现代文阅读训练的内容过少 | 第39-40页 | | · 对教科书作业系统提出的建议 | 第40-43页 | | · 提高学习兴趣,加强与现实生活的联系 | 第40-41页 | | · 开阔学生的眼界,丰富学生的阅读 | 第41-43页 | | 第六章 结论 | 第43-44页 | | 参考文献 | 第44-46页 | | 致谢 | 第46-47页 | | 附录 | 第47
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