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中学地理教学中的德育研究
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中学地理教学中的德育研究
论文目录
 
摘要第1-3 页
Abstracts第3-6 页
前言第6-8 页
第1章 国内外德育教育目标第8-10 页
　　· 德育的内涵第8 页
　　· 部分国家的德育教育目标第8-9 页
　　· 中国的德育教育目标第9-10 页
第2章 德育教育理论与方法第10-13 页
　　· 国外道德教育理论与方法第10 页
　　· 中国的道德教育理论与方法第10-13 页
第3章 我校道德教育现状第13-17 页
　　· 地理教师教书育人责任分析第13-14 页
　　· 学生世界观、知识认知水平的分析第14-15 页
　　· 学生情感态度的分析第15-16 页
　　· 学生价值观的分析第16-17 页
第4章 地理教育德育目标及功能第17-19 页
　　· 培养爱国情感第17 页
　　· 培养社会责任感第17 页
　　· 树立“环境、发展”观第17-18 页
　　· 树立科学的世界观第18-19 页
第5章 中学地理德育内容分析第19-26 页
　　· 科学的世界观、人生观第19-20 页
　　· 爱心教育的源泉第20-22 页
　　· 社会责任心和社会使命感第22 页
　　· 合作意识第22-23 页
　　· 全球意识第23-24 页
　　· 环境伦理观和可持续发展观第24-26 页
第6章 地理教育中的德育实施第26-33 页
　　· 教学中渗透德育第26-28 页
　　· 理论联系实际，培养良好品质第28-31 页
　　· 培养与锻炼学生健康的心理第31-32 页
　　· 营造校园文化氛围第32 页
　　· 利用评价体系培养学生正确的价值观念第32-33 页
结束语第33-34 页
参考文献第34-36 页
致谢第36-37 页
附录1第37-40 页
附录2第40-44 页

本篇论文共44页，点击这进入下载页面。
 
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