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论文目录
 
Acknowledgments第1-5页
Abstract in English第5-6页
Abstract in Chinese第6-7页
Chapter 1 Introduction第7-11页
  · The research topic第7页
  · Background to the study第7-10页
    · Main characteristics of Senior English for China第7-8页
    · English reading practice in China第8-10页
  1.3. Organization of the thesis第10-11页
Chapter 2 Literature review第11-23页
  · Definition of terms第11页
  · Reading comprehension process第11-16页
    · Microprocesses第12页
    · Integration processes第12-13页
    · Macroprocesses第13-14页
    · Elaborative processes第14-15页
    · Metacrognitive processes第15-16页
  · Reading strategies第16-17页
  · Efficient reading第17-18页
  · Learning strategies第18-20页
    · Cognitive strategies第19页
    · Metacognitive strategies第19-20页
  · Note taking第20-23页
    · Note taking strategies第20-21页
    · The purpose of note taking第21页
    · The importance of note taking第21-22页
    · Several general rules for note taking第22-23页
Chapter 3 Study第23-29页
  · Subjects第23-24页
  · Instruments第24页
    · Questionnaire第24页
    · Pretest and posttest第24页
    · Interviews第24页
    · Class observation第24页
  · Implementing an experiment第24-29页
    · Identified the reading problems of the subjects第24-25页
    · Deal with the textbook and reading materials第25-29页
Chapter 4 Data analysis and discussion第29-36页
  · The influence on reading tests第29-30页
  · The good influence on reading comprehension第30-32页
  · The great influence on the cloze第32-33页
  · The positive influence on overall English proficiency第33-34页
  · Individual interviews第34-36页
Chapter 5 Conclusions第36-42页
  · Main findings第36页
  · Implications第36-37页
  · Limitations and suggestions for future work第37-42页
Appendices第42-47页
  Appendix Ⅰ The experimental design and plan第42-43页
  Appendix Ⅱ The statistic datum of the reading test paper第43-44页
  Appendix Ⅲ The record of reading comprehension after school第44-45页
  Appendix TV English reading habits and reading strategy第45-46页
  Appendix Ⅴ Questionnaire第46-47页
References第47-49 页

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