新时期大学生思想政治教育难点及对策研究 |
论文目录 | | 摘要 | 第1-4
页 | ABSTRACT | 第4-8
页 | 第1章 引言 | 第8-9
页 | 第2章 新时期大学生思想政治教育面临的形势与要求 | 第9-18
页 | · 新时期思想政治教育面临的新形势 | 第9-14
页 | · 政治、经济与文化发展的新变化 | 第9-11
页 | · 信息网络化带来的挑战 | 第11-12
页 | · 社会发展的多样化 | 第12-13
页 | · 高等教育改革进程的加快 | 第13-14
页 | · 新时期大学生思想政治教育的基本要求 | 第14-18
页 | · 坚持正确的政治方向 | 第14-15
页 | · 落实"以人为本"的理念 | 第15-16
页 | · 注重学生的主动性、选择性 | 第16
页 | · 加强思想政治教育针对性、实效性,增强吸引力、感染力 | 第16-17
页 | · 整合途径,强调合力育人 | 第17-18
页 | 第3章 当代大学生的思想特征及表现特点 | 第18-22
页 | · 当代大学生的思想特征 | 第18
页 | · 当代大学生思想政治状况的表现特点 | 第18-22
页 | · 政治观念上的矛盾,困惑增多 | 第18-19
页 | · 价值功利导向明显 | 第19-20
页 | · 自我意识突出,自主性较强 | 第20
页 | · 逆反心理突出 | 第20
页 | · 理障碍现象严重 | 第20
页 | · 社会责任感呈现情绪化色彩 | 第20-22
页 | 第4章 新时期大学生思想政治教育的难点分析 | 第22-32
页 | · 思想政治教育队伍建设方面的难点 | 第22-24
页 | · 大学教师自身素质问题 | 第22-23
页 | · 队伍建设缺乏整体和长远规划 | 第23
页 | · 人员总量不足,发展不平衡 | 第23-24
页 | · 经费投入不能满足队伍建设和发展的需要 | 第24
页 | · 社会实践活动方面的难点 | 第24-26
页 | · 大学生的社会实践活动途径的认识问题 | 第25
页 | · 社会实践与专业学习和服务社会的关系问题 | 第25-26
页 | · 社会实践的形式与思想政治教育的结合问题 | 第26
页 | · 校园文化建设方面的难点 | 第26-29
页 | · 校园物质环境的建设的问题 | 第26-27
页 | · 以校训为灵魂与核心的校园精神建设的问题 | 第27-28
页 | · 学生班集体、党支部、社团组织建设的问题 | 第28
页 | · 寝室文化建设的问题 | 第28-29
页 | · 心理健康教育方面的难点 | 第29-32
页 | · 学生心理健康教育的重视程度不够 | 第29-30
页 | · 经费不足 | 第30
页 | · 健康教育的人员配备不足,师资水平急待提高 | 第30-31
页 | · 院校的高效、系统的心理健康教育工作机制尚未真正建立 | 第31-32
页 | 第5章 改进和提高新时期大学生思想政治教育的对策 | 第32-45
页 | · 建立一支专家化、职业化的大学生思想政治教育工作队伍 | 第32-35
页 | · 切实加强党对学校思想政治教育工作的领导 | 第32
页 | · 完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔机制 | 第32-33
页 | · 不断提高学生思想政治教育工作者的素质 | 第33-34
页 | · 进一步优化学生工作队伍的规模与结构 | 第34
页 | · 采取切实有效的措施,稳定学生工作队伍 | 第34-35
页 | · 完善课堂教育,提高学生的社会实践能力 | 第35-38
页 | · 加强对高校教师思想政治素质和理论素质的培养 | 第35-36
页 | · 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 | 第36-37
页 | · 加强思想政治理论课程的教学改革 | 第37
页 | · 充分认识课程教学与大学生思想政治教育之间的关系 | 第37-38
页 | · 加大力度,优化大学生思想政治教育环境 | 第38-40
页 | · 优化社会环境 | 第38-39
页 | · 优化学校环境 | 第39-40
页 | · 优化家庭环境 | 第40
页 | · 构建心理健康教育的新模式 | 第40-43
页 | · 提高思想认识,加强领导工作 | 第41
页 | · 满足人员要求,完善基本设施 | 第41-42
页 | · 建立心理健康平台,营造良好心教环境 | 第42
页 | · 分清权责义务,完善管理系统 | 第42-43
页 | · 树立科学观念,研究工作规律 | 第43
页 | · 加大高校思想政治教育进网络的力度,积极占领网络教育的制高点 | 第43-45
页 | 第6章 结论与展望 | 第45-46
页 | 致谢 | 第46-47
页 | 参考文献 | 第47-48
页 | 攻读学位期间的研究成果 | 第48
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