论文目录 | |
| 摘要 | 第1-4
页 |
| Abstract | 第4-6
页 |
| 前言 | 第6-8
页 |
| 第一章 信息技术与课程整合教师培训现状与视频案例作用分析 | 第8-21
页 |
| 第一节 概念界定 | 第8
页 |
| 第二节 目前信息技术与课程整合教师培训常采用的模式和方法 | 第8-10
页 |
| 第三节 信息技术与课程整合教师培训中存在的困惑 | 第10
页 |
| 第四节 消除困惑的设想和思考 | 第10-21
页 |
| 第二章 视频案例的设计与制作 | 第21-29
页 |
| 第一节 视频案例的基本组成 | 第21
页 |
| 第二节 信息技术与课程整合课堂教学视频案例研制的流程 | 第21-29
页 |
| 第三章 课堂教学视频案例实例—小学语文《游天然动物园》 | 第29-43
页 |
| 第一节 《游天然动物园》视频案例概述 | 第29-31
页 |
| 第二节 视频案例背景介绍 | 第31-33
页 |
| 第三节 课堂观察 | 第33-39
页 |
| 第四节 课后反思 | 第39-40
页 |
| 第五节 案例评价 | 第40
页 |
| 第六节 案例问题 | 第40-43
页 |
| 第四章 视频案例在信息技术与课程整合教师培训中的应用 | 第43-56
页 |
| 第一节 视频案例教学实施的前提条件 | 第43-46
页 |
| 第二节 视频案例教学培训模式构想 | 第46
页 |
| 第三节 视频案例教学的实施过程——以《游天然动物园》为例 | 第46-54
页 |
| 第四节 视频案例教学的反馈 | 第54-56
页 |
| 第五章 研究发展的方向和后续工作 | 第56-57
页 |
| 参考文献 | 第57-58
页 |
| 致谢 | 第58-59
页 |
| 附录 | 第59-63
页 |
| 附件1: 常州市“信息技术与课程整合”教师培训前期调查问卷 | 第59-62
页 |
| 附件2: 常州市中小学教师“信息技术与课程整合”培训、考核工作实施意见 | 第62-63
页 |
