基础教育网络信息服务中的用户研究



基础教育网络信息服务中的用户研究

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基础教育网络信息服务中的用户研究

论文目录
中文摘要	第1-5 页
Abstract	第5-6 页
第1章绪论	第6-14 页
· 研究背景	第7-10 页
· 问题的提出	第10-12 页
· 研究思路	第12-14 页
第2章网络信息服务与用户	第14-24 页
· 信息、信息服务和网络信息服务	第14-16 页
· 信息服务领域中的用户研究	第16-20 页
· 基础教育网络信息服务与用户	第20-24 页
第3章相关领域用户研究的现状分析	第24-33 页
· 市场营销学:以客户为中心	第24-25 页
· 情报科学:以人为本的认知研究范式	第25-26 页
· 软件工程学:软件危机与需求工程	第26-29 页
· 影响教学设计产品应用的因素:用户参与	第29-31 页
· 教育信息化产品:理解用户需求	第31-33 页
第4章基础教育网络信息服务的用户研究过程	第33-55 页
· OISK的用户研究内容	第33-35 页
· OISK的用户类别和信息需求研究	第35-39 页
· 中小学教师网络信息需求和检索行为的调查	第39-52 页
· 用户参与设计	第52-55 页
第5章个性化信息服务与用户	第55-59 页
· 个性化信息服务	第55-56 页
· 关键技术介绍	第56-57 页
· OISK的个性化服务体系设计	第57-59 页
总结和展望	第59-60 页
参考文献	第60-62 页
附录1: 中小学教师资源需求和网络行为习惯访谈	第62-63 页
附录2: 中小学教师网上资源需求和检索行为调查	第63-66 页
附录3: 访谈结果阶段分析选摘	第66-67 页
致谢	第67 页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。

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