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我国高职院校教师绩效管理机制创新研究--以江西工业贸易职业技术学院为例
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我国高职院校教师绩效管理机制创新研究--以江西工业贸易职业技术学院为例
论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
第1章 引言第7-13页
　　· 选题背景与意义第7-8页
　　　　· 选题的背景第7-8页
　　　　· 选题的意义第8页
　　· 本课题国内外研究现状第8-10页
　　　　· 国外高职院校教师绩效管理的研究第8-9页
　　　　· 国内高职院校教师绩效管理的研究第9-10页
　　· 研究思路的思路与研究方法第10-11页
　　　　· 研究思路第10-11页
　　　　· 研究方法第11页
　　· 可能的创新点与难点第11-13页
　　　　· 可能的创新点第11-12页
　　　　· 写作的难点第12-13页
第2章 高职院校教师绩效管理概述第13-21页
　　· 绩效管理的内涵第13-14页
　　· 绩效管理的流程第14-16页
　　· 绩效管理的原则与方法第16-18页
　　　　· 绩效管理的原则第16-17页
　　　　· 绩效管理的方法第17-18页
　　· 高职院校教师绩效管理第18-21页
　　　　· 高等职业教育第18-19页
　　　　· 高职教育中的教师第19-20页
　　　　· 高职院校教师绩效管理第20-21页
第3章 我国高职院校教师绩效管理现状分析第21-26页
　　· 我国高职院校教师绩效管理现状第21-22页
　　· 我国高职院校教师绩效管理存在的问题第22-24页
　　　　· 高职院校管理者对绩效管理认识不到位第22页
　　　　· 绩效考核与绩效管理概念混淆第22-23页
　　　　· 绩效考核指标没有体现高职特色第23页
　　　　· 绩效管理过程中缺乏绩效反馈与沟通第23-24页
　　· 造成我国高职院校教师绩效管理问题的原因第24-26页
　　　　· 高层管理者对绩效管理没有引起足够的重视第24页
　　　　· 学校中层干部执行力不够第24-25页
　　　　· 普通教师对绩效管理参与热情不高第25-26页
第4章 江西工业贸易职业技术学院教师绩效管理实例第26-35页
　　· 江西工业贸易职业技术学院师资概况第26-27页
　　· 江西工贸学院教师绩效管理体系介绍第27-29页
　　· 对江西工贸学院教师绩效管理的评价第29-35页
　　　　· 江西工贸学院教师绩效管理的优点第30-31页
　　　　· 江西工贸学院教师绩效管理存在的问题与原因分析第31-35页
第5章 国外职业教育教师绩效管理的介绍与启示第35-40页
　　· 国外职业教育的教师绩效管理第35-37页
　　　　· 美国职业教育的教师绩效管理第35页
　　　　· 英国职业教育的教师绩效管理第35-36页
　　　　· 德国职业教育的教师绩效管理第36-37页
　　　　· 澳大利亚职业教育的教师绩效管理第37页
　　· 国外职业教育教师绩效管理的借鉴与启示第37-40页
　　　　· 良好的职业教育法制环境是前提第37-38页
　　　　· 注重对教师实践性能力的考核是亮点第38页
　　　　· 绩效管理过程中的持续沟通是重心第38页
　　　　· 持续改进是绩效管理的最终目的第38-40页
第6章 我国高职院校教师绩效管理机制的创新第40-48页
　　· 教师绩效管理理念创新第40-41页
　　· 高职院校教师绩效考核指标体系的创新第41-45页
　　· 加强对教师绩效管理结果的反馈第45-46页
　　· 改善对教师绩效考核结果的运用第46-48页
结束语第48-49页
致谢第49-50页
参考文献第50-52页
附录第52-59页
攻读学位期间的研究成果第59 页

本篇论文共59页，点击这进入下载页面。
 
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