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高中化学必修1中游戏化教学案例的设计与实践研究——以“物质的分类”和“离子方程式”为例
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高中化学必修1中游戏化教学案例的设计与实践研究——以“物质的分类”和“离子方程式”为例
论文目录
 
中文摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第1章 概述第8-15页
　　· 选题背景及研究的意义第8-10页
　　· 课题的研究现状第10-13页
　　　　· 国外研究现状第10-11页
　　　　· 国内研究现状第11-13页
　　· 课题研究的主要内容第13-14页
　　· 研究的基本方法第14-15页
　　　　· 文献分析法第14页
　　　　· 问卷调查法第14页
　　　　· 访谈法第14页
　　　　· 实验研究法第14页
　　　　· 统计分析法第14-15页
第2章 相关概念的界定及开展游戏化教学理论综述第15-19页
　　· 游戏概念的界定第15页
　　· 教育游戏的概念界定第15-16页
　　· 游戏化教学的概念界定第16页
　　· 合作化学习理论第16页
　　· 探究式学习理论第16-17页
　　· 多元智能化理论第17页
　　· 游戏化学习理论第17-19页
第3章 高中化学课堂教学中实施游戏化教学现状及分析第19-31页
　　· 课题调查目的第19页
　　· 课题调查方法第19-20页
　　　　· 问卷调查法第19页
　　　　· 访谈法第19-20页
　　· 课题调查对象第20页
　　· 课题研究的前测及分析第20-30页
　　　　· 关于高中生化学学习的兴趣的调查问卷统计和分析第20-23页
　　　　· 关于高中生化学学习主动性的调查问卷统计和分析第23-26页
　　　　· 关于高中化学教师授课方式的调查问卷统计和分析第26-29页
　　　　· 对学生访谈结果的分析第29页
　　　　· 对老师访谈结果的分析第29-30页
　　· 调查总结第30-31页
第4章 在高中化学教学中实施游戏化教学的实践研究第31-48页
　　· 游戏化教学实践研究背景第31-32页
　　· 研究对象第32页
　　· 游戏化教学在化学教学中实践第32-41页
　　　　· 案例 1：物质的分类(第1课时)第32-39页
　　　　· 案例 2：离子方程式书写（复习课）第39-41页
　　· 游戏化教学在高中化学教学中的效果分析第41-43页
　　　　· 游戏化教学对学生学习化学的主动性和积极性的影响第41-42页
　　　　· 游戏化教学提高学生学习成绩的影响第42-43页
　　· 游戏化教学在高中化学教学实施后的问卷调查及分析第43-47页
　　· 游戏化教学在高中化学教学中实施效果的总结第47-48页
第5章 总结与展望第48-52页
　　· 研究结论第48-49页
　　· 进行游戏化学习应注意的问题第49-50页
　　· 研究不足第50-51页
　　· 研究展望第51-52页
参考文献第52-54页
附录一第54-57页
附录二第57-58页
附录三第58-60页
附录四第60-61页
致谢第61-62页

本篇论文共62页，点击这进入下载页面。
 
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