提升高校教材装帧设计艺术品质的研究



提升高校教材装帧设计艺术品质的研究

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提升高校教材装帧设计艺术品质的研究

论文目录
摘要	第1-9页
Abstract	第9-11页
第一章绪论	第11-19页
一、研究背景	第11-12页
二、研究范畴界定	第12-13页
（一）论文涉及的相关概念	第12-13页
（二）教材装帧设计与书籍设计的关系	第13页
三、国内外研究现状	第13-16页
（一）国内书籍设计现状	第13-14页
（二）国外书籍设计现状	第14-15页
（三）国内外教材装帧设计现状	第15-16页
四、研究内容与方法	第16-17页
（一）研究内容	第16-17页
（二）研究方法	第17页
五、研究意义	第17-18页
注释	第18-19页
第二章高校教材装帧设计艺术品质现状	第19-27页
一、缺失整体形态美	第19-21页
（一）外在“形”呆板	第19-20页
（二）内在“神”欠缺	第20-21页
二、未能满足受众审美需求	第21-24页
（一）高校教材装帧设计品质调查分析	第21-24页
（二）高校教材装帧设计的心理学分析	第24页
三、从业人员素养尚需提高	第24-25页
（一）职业素养沦落	第24-25页
（二）艺术素养缺失	第25页
四、重利轻“艺”的市场化理念有待转变	第25-26页
注释	第26-27页
第三章高校教材装帧设计艺术品质提升必要性	第27-33页
一、传承文化知识的需要	第27-29页
（一）教材是传承文化知识的重要载体	第27-28页
（二）最美教材对高校文化知识传承的推动作用	第28-29页
二、营造美育环境的需要	第29-30页
（一）借助教材美营造美育环境	第29页
（二）塑造教材美提高大学生艺术修养	第29-30页
三、促进教材市场健康发展的需要	第30-33页
（一）教材美有助于提高企业竞争力	第30-31页
（二）纸墨教材美有助于缓和电子教材的冲击	第31-32页
注释	第32-33页
第四章高校教材装帧设计艺术品质提升策略	第33-49页
一、高校教材装帧设计定位策略	第33-36页
（一）强化整体性设计意识	第33页
（二）兼顾形态美与功能性	第33-34页
（三）提高本土审美意识	第34-35页
（四）凸显艺术个性化设计	第35-36页
二、高校教材装帧设计构成要素运用策略	第36-44页
（一）教材形态设计	第36-37页
（二）教材版式设计	第37-39页
（三）教材插图设计	第39-40页
（四）教材色彩运用	第40-41页
（五）教材材料选用	第41-43页
（六）教材工艺运用	第43-44页
三、高校教材装帧设计受众需求导向策略	第44-45页
（一）把握大学生年龄特点	第44页
（二）引导大学生审美观	第44页
（三）树立为大学生服务理念	第44-45页
四、高校教材装帧设计从业人员素养秉承策略	第45-46页
（一）培养设计责任感	第45-46页
（二）提高综合设计能力	第46页
五、高校教材市场健康发展促进策略	第46-49页
（一）转变教材设计理念	第46-47页
（二）考虑大学生承受力	第47-48页
注释	第48-49页
结语	第49-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-55页
攻读博士学位期间发表的学术论文	第55-56页
致谢	第56 页

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