对《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的研究
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对《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的研究
论文目录
中文摘要
第1-6 页
英文摘要
第6-7 页
1 引言
第7-9 页
· 研究的背景
第7 页
· 研究的现状
第7-8 页
· 研究的目的和意义
第8-9 页
2 关于音乐新课程改革及《音乐课程标准》
第9-10 页
3 《音乐教育课程标准》与《课程指导方案》的比较研究
第10-18 页
· 课程目标与培养目标的比较
第10-12 页
· 概念界定
第10 页
· 《音乐课程标准》的课程目标
第10-11 页
· 《课程指导方案》的培养目标
第11-12 页
· 基本理念的比较
第12-17 页
· 《音乐课程标准》的基本理念
第12-14 页
· 《课程指导方案》的基本理念
第14-17 页
· 结论
第17-18 页
4 对《本科专业课程指导方案》的分析
第18-32 页
· 有关80 版《高等师范学校四年制本科音乐专业教学计划》
第18-23 页
4.2《本科专业指导方案》课程设置研究
第23-32 页
· 课程设置的数据分析
第23-28 页
· 课程设置的特点体现
第28-30 页
· 课程设置的原则
第30-32 页
5 《本科专业课程指导方案》的实施问题研究
第32-38 页
· 关于教学内容
第32-37 页
· 《乐理与视唱练耳》合并教学的问题
第32-34 页
· 声乐课与自弹自唱能力的问题
第34 页
· 钢琴与即兴伴奏能力的问题
第34-35 页
· 关于教育实践贯穿四年的问题
第35-36 页
· 关于加强舞蹈及创编能力的问题
第36-37 页
· 关于教育政策法规
第37 页
· 关于班级授课人数
第37-38 页
6 结语
第38-39 页
参考文献
第39-42 页
致谢
第42-43 页
攻读硕士研究生期间发表学术论文
第43 页
本篇论文共
43
页,
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。
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