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论海外汉语教材的编写理念与教学策略--以《中文听说读写》一书为例

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论海外汉语教材的编写理念与教学策略--以《中文听说读写》一书为例
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-11页
  · 选题的意义第7-8页
  · 研究的对象第8页
  · 相关的理论介绍第8-11页
第一章 相关的研究成果综述第11-15页
  · 海外汉语教材研究综述第11-14页
    · 海外汉语教材状况第11页
    · 国外汉语教学界对海外汉语教材的评价第11-12页
    · 国内汉语教学界关于海外汉语教材研究状况第12-14页
  · 《中文听说读写》研究现状第14-15页
第二章 《中文听说读写》教材内容分析第15-33页
  · 《中文听说读写》中的课文第15-20页
    · 话题的选择第15-17页
    · 课文的形式第17-19页
    · 课文的难易程度第19-20页
  · 《中文听说读写》中的词汇第20-25页
    · 词汇的数量第20-21页
    · 词汇的呈现第21-22页
    · 词汇的释义第22-25页
  · 《中文听说读写》中的语法第25-28页
    · 语法点的选择第25-26页
    · 语法讲解的注释第26-28页
    · 语法例句的列举第28页
  · 《中文听说读写》中的练习第28-33页
    · 语法点的练习第29-30页
    · 课文练习第30-31页
    · 交际练习第31-33页
第三章 对《中文听说读写》的评价第33-40页
  · 《中文听说读写》的编写理念第33-36页
  · 教师的教学策略第36-38页
  · 海外汉语教材编写的启示与思考第38-40页
    · 《中文听说读写》的借鉴之处及启示第38-39页
    · 《中文听说读写》的不足之处及启示第39-40页
结语第40-41页
参考文献第41-45页
致谢第45 页

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