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新时期基层党员教育研究
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新时期基层党员教育研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
导言第10-14页
一、选题缘由第10-11页
二、研究现状第11-12页
三、创新之处及研究思路第12-13页
四、研究方法第13-14页
第一章 新时期基层党员教育及其重大意义第14-25页
第一节 基层党员教育特质与灵魂第14-21页
一、基层党员教育特质第15-17页
二、基层党员教育灵魂第17-21页
第二节 基层党员教育的时代背景与意义第21-25页
一、基层党员教育时代背景第21-23页
二、基层党员教育的意义第23-25页
第二章 新时期基层党员教育现状及问题第25-34页
第一节 新时期基层党员教育问卷调查及分析第25-27页
一、下茆镇基层党组织的基本情况第25页
二、问卷调查及分析第25-27页
第二节 新时期基层党员教育存在的问题及原因第27-34页
一、新时期基层党员教育存在的问题第27-31页
二、新时期基层党员教育问题的原因第31-34页
第三章 新时期基层党员教育实现途径第34-57页
第一节 强化基层党组织建设工作第34-42页
一、重点强化班子及“班长”建设工作第34-39页
二、强化党员身份认同意识第39-42页
第二节 变革基层党员教育模式管理第42-47页
一、充分发挥党校主体作用第42-45页
二、创新形式多样的“三会一课”模式第45-46页
三、注重党员异地培训教育第46-47页
第三节 充分发挥社会资源作用第47-52页
一、利用好图书馆等公共资源第47-49页
二、通过红色资源加强党性教育第49-50页
三、充分发挥网络媒介先进典型榜样作用第50-52页
第四节 重体验式教育提升培训实效第52-57页
一、重体验式教育第52-54页
二、重个体在具体岗位上开展自我教育第54-57页
结语第57-58页
参考文献第58-61页
附录第61-66页

本篇论文共66页，点击这进入下载页面。
 
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