虚拟学习社区中凝聚子群的互动行为研究



虚拟学习社区中凝聚子群的互动行为研究

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虚拟学习社区中凝聚子群的互动行为研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章绪论	第8-12页
第一节研究背景与意义	第8-9页
一、研究背景	第8页
二、研究意义	第8-9页
第二节研究现状	第9-10页
一、国内研究现状	第9-10页
二、国外研究现状	第10页
第三节研究内容	第10-11页
第四节研究方法	第11-12页
第二章相关概念解读	第12-19页
第一节虚拟学习社区	第12-13页
一、虚拟社区	第12页
二、虚拟学习社区	第12-13页
三、虚拟学习社区的类型	第13页
第二节凝聚子群	第13-15页
一、社会网络分析	第13-14页
二、凝聚子群	第14-15页
第三节网络互动	第15-16页
一、网络互动的含义	第15页
二、网络互动的特征	第15-16页
三、网络互动的分类	第16页
第四节行为动机理论	第16-19页
一、行为理论	第17页
二、动机理论	第17-19页
第三章虚拟学习社区中凝聚子群的互动分析	第19-29页
第一节虚拟学习社区中凝聚子群互动的要素	第19-20页
第二节虚拟学习社区中凝聚子群的分析	第20-27页
一、虚拟学习社区的社会网络分析	第21-23页
二、虚拟学习社区的凝聚子群分析	第23-27页
第三节虚拟学习社区中凝聚子群互动的特点	第27-29页
第四章虚拟学习社区凝聚子群互动行为因素分析	第29-41页
第一节调查问卷的设计与样本收集	第29-30页
一、调查问题的提出	第29页
二、调查问卷的发放与回收	第29页
三、调查问卷的检验	第29-30页
第二节数据的处理与分析	第30-38页
一、社区互动情况统计分析	第30-32页
二、影响互动的个体因素分析	第32-35页
三、影响互动的群体因素分析	第35-38页
第三节结论	第38-41页
一、影响虚拟学习社区凝聚子群互动的个体因素	第38-39页
二、影响虚拟学习社区凝聚子群互动的群体因素	第39-41页
第五章虚拟学习社区中凝聚子群有效互动的策略	第41-45页
第一节激发个体参与互动的策略	第41-42页
一、内容贴近目标	第41页
二、满足多种需求	第41-42页
三、搭建情感桥梁	第42页
四、增强自我效能	第42页
第二节促进群体积极互动的策略	第42-45页
一、创设优良环境	第42-43页
二、组织有效的合作	第43-44页
三、发挥群体领袖作用	第44页
四、增强群体凝聚力	第44-45页
第六章研究结论与展望	第45-47页
第一节研究的结论	第45页
第二节研究的不足	第45页
第三节研究的展望	第45-47页
附录	第47-50页
参考文献	第50-52页
致谢	第52页

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