中国特殊教育问题研究—硕士毕业论文下载



中国特殊教育问题研究

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中国特殊教育问题研究

论文目录
摘要	第1-6页
引言	第6页
1 特殊教育在我国的发展演变	第6-12页
· 古代中国的特殊教育	第6-8页
· 近代中国特殊教育的发展	第8-10页
· 新中国特殊教育的发展	第10-12页
2 我国特殊教育发展成就及存在问题	第12-22页
· 我国特殊教育发展成就	第12-17页
· 特殊教育的性质发生了根本改变	第12页
· 形成了完备的特殊教育体系	第12-14页
· 建立了特殊教育的法律保障体系	第14页
· 特殊教育师资队伍建设成绩显著	第14-15页
· 特殊教育普及水平连年提升	第15-16页
· 支持特教发展的社会氛围日益浓厚	第16页
· 以石家庄市特教为例,看我国特教发展成就	第16-17页
· 特殊教育发展不平衡问题突出	第17-18页
· 偏远贫困地区义务教育阶段入学率有待提高	第17页
· 地区之间均衡化程度有待提高	第17-18页
· 针对不同类别特殊学生的教育发展程度不一	第18页
· 特殊教育师资面临的发展瓶颈	第18-21页
· 特教教师数量依旧短缺	第18-19页
· 缺乏系统培训及资格准入制度	第19-20页
· 特教津贴制度有待改革	第20-21页
· 特教教师职业发展通道狭窄	第21页
· 随班就读质量堪忧	第21-22页
· 随班就读的管理与考核缺失	第21-22页
· 随班就读教师专业素养不高	第22页
· 残疾学生入学后适应环境困难	第22页
3 我国特殊教育事业进一步发展的建议	第22-26页
· 着力加强薄弱环节	第22-23页
· 对薄弱环节加大政策倾斜力度	第22-23页
· 对薄弱环节加大经费投入力度	第23页
· 加强特教政策的执行力度	第23页
· 加强特教师资队伍建设	第23-24页
· 扩充教师数量	第23页
· 提高教师综合素质	第23-24页
· 改革特教津贴制度	第24页
· 拓宽职业发展通道	第24页
· 完善随班就读保障体系	第24-26页
· 健全管理与考核制度	第24-25页
· 提高随班就读教师专业素养	第25页
· 促进残疾学生快速适应环境	第25-26页
4 结语	第26-27页
参考文献	第27-29页
Abstract	第29-31页
致谢	第31页

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