特殊教育学校思想品德课心理健康教育研究—硕士毕业论文下载



特殊教育学校思想品德课心理健康教育研究

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特殊教育学校思想品德课心理健康教育研究

论文目录
摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
第一章绪论	第6-15页
一、问题的提出	第6-7页
二、研究现状	第7-11页
三、概念界定	第11-12页
四、理论基础	第12-13页
五、研究意义	第13页
六、研究方法	第13-15页
第二章特殊教育学校思想品德课心理健康教育的意义	第15-21页
一、有利于提高特殊学生自我意识	第15-17页
二、有利于培养特殊学生良好的人际关系	第17-18页
三、有利于增强特殊学生的青春期保健	第18-19页
四、有利于提高特殊学生社会生活的能力	第19-21页
第三章特殊教育学校思想品德课心理健康教育的现状	第21-27页
一、思想品德课教材内容脱离特殊学生的实际需求	第21-22页
二、思想品德课缺乏针对特殊学生的教学方法	第22-23页
三、思想品德课教学的师资缺乏相应的专业性	第23-25页
四、思想品德课心理健康教育未能达成应有的效果	第25-27页
第四章特殊教育学校思想品德课心理健康教育的策略	第27-39页
一、编写适合特殊学生的思想品德课校本教材	第27-32页
二、改善思想品德课心理健康教育的方法	第32-34页
三、提升思想品德课教师相应的专业素养	第34-35页
四、思想品德课教师要与家庭和社区形成合力	第35-39页
结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-46页
致谢	第46-47页

本篇论文共47页，点击这进入下载页面。

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