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丝路文化遗产教育资源建设研究——以新疆段线性文化遗产为例

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丝路文化遗产教育资源建设研究——以新疆段线性文化遗产为例
论文目录
 
致谢第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-11页
1 绪论第11-23页
  · 研究背景与意义第11-14页
    · 研究背景第11-12页
    · 研究意义第12-14页
  · 研究现状第14-22页
    · 文化遗产保护与教育的国内外研究综述第14-15页
    · 可视化技术在线性文化遗产保护中应用的国内外研究综述第15-19页
    · 文化遗产教育可视化案例第19-22页
  · 研究方法与技术路线第22-23页
    · 文献研究法第22页
    · 开发研究法第22页
    · 技术路线第22-23页
2 相关概念与理论基础第23-30页
  · 概念界定第23-27页
    · 丝绸之路文化第23-24页
    · 线性文化遗产第24-26页
    · 文化遗产教育第26页
    · 教育资源建设第26页
    · 可视化技术第26-27页
  · 理论基础第27-30页
    · 情境学习理论第27-28页
    · 数字化叙事理论第28页
    · 教学系统设计理论第28-29页
    · 非正式学习理论第29-30页
3 “丝绸之路”新疆段文化遗产教育资源建设的分析与设计第30-45页
  · 总体分析第30-32页
    · 丝路文化遗产教育现状分析第30-32页
    · 文化遗产教育可视化系统需求分析第32页
  · 方案设计第32-43页
    · 系统开发方法第33-35页
    · 系统模块设计第35-41页
    · 系统界面设计第41-43页
  · 界面设计与效果展示第43-45页
4 “丝绸之路”新疆段文化遗产教育资源建设的关键技术与应用第45-56页
  · 关键技术第45-47页
    · Flash和ActionScript技术第45-46页
    · HTML5技术第46页
    · 3D模型构建第46-47页
  · 可视化系统关键部分的实现第47-53页
    · 新疆民族音乐可视化第47-49页
    · 新疆古城遗址的时空可视化第49-51页
    · 丝路新疆段游戏化游览第51-53页
  · 可视化系统教育实践第53-56页
    · 系统功能测评第53页
    · 学生试用第53-54页
    · 教师访谈第54页
    · 测试结果反思第54-56页
5 总结第56-60页
  · 研究总结第56-59页
    · 研究难点与关键点第56-58页
    · 本研究的特色与创新点第58页
    · 本研究的不足第58-59页
  · 研究展望第59-60页
参考文献第60-63页
作者简历第63页

本篇论文共63页,点击这进入下载页面
 
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