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大学校园主轴线景观空间序列研究——以南京高校校园为例
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大学校园主轴线景观空间序列研究——以南京高校校园为例
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-9页
第一章 绪论第9-13页
　　1.1 缘起第9页
　　　　1.1.1 研究背景第9页
　　　　1.1.2 问题提出第9页
　　1.2 相关研究第9-10页
　　　　1.2.1 校园景观第9页
　　　　1.2.2 轴线空间第9-10页
　　　　1.2.3 空间序列第10页
　　1.3 研究内容和目的第10-11页
　　　　1.3.1 研究对象第10-11页
　　　　1.3.2 研究内容第11页
　　　　1.3.3 研究目的第11页
　　1.4 研究方法和框架第11-13页
　　　　1.4.1 研究方法第11-12页
　　　　1.4.2 研究框架第12-13页
第二章 大学校园主轴线景观空间与空间序列第13-24页
　　2.1 大学校园主轴线空间的历史演变第13-22页
　　　　2.1.1 轴线的起源第13-14页
　　　　2.1.2 西方大学校园轴线空间的发展第14-18页
　　　　2.1.3 中国大学校园轴线空间的发展第18-22页
　　2.2 大学校园主轴线景观空间的相关概念第22-23页
　　2.3 大学校园主轴线景观空间序列的概念与组成第23页
　　2.4 本章小结第23-24页
第三章 大学校园主轴线景观空间序列构成研究第24-61页
　　3.1 大学校园主轴线景观空间的分类与特征第24-41页
　　　　3.1.1 主轴线第24-34页
　　　　　　3.1.1.1 轴线基本分类方式和特征第24-25页
　　　　　　3.1.1.2 轴线构成的要素与方式第25页
　　　　　　3.1.1.3 调研案例主轴线景观空间简述第25-34页
　　　　3.1.2 空间形态第34-41页
　　　　　　3.1.2.1 校园主轴线景观空间形态第34-39页
　　　　　　3.1.2.2 校园主轴线景观空间单元形态第39-41页
　　3.2 大学校园主轴线景观空间序列的要素第41-60页
　　　　3.2.1 空间界面第41-50页
　　　　　　3.2.1.1 空间界面的基本分类方式与特征第41-47页
　　　　　　3.2.1.2 空间界面的处理手法与应用第47-50页
　　　　3.2.2 构筑物第50-54页
　　　　　　3.2.2.1 校门第50-52页
　　　　　　3.2.2.2 标志物第52-53页
　　　　　　3.2.2.3 建筑第53-54页
　　　　3.2.3 植物第54-56页
　　　　3.2.4 交通引导第56-60页
　　　　3.2.5 礼仪第60页
　　3.3 本章小结第60-61页
第四章 大学校园主轴线景观空间序列组织研究第61-77页
　　4.1 结合流线的景观空间序列组织策略第61-64页
　　　　4.1.1 景观空间序列的串联第62页
　　　　4.1.2 景观空间序列的并联第62页
　　　　4.1.3 景观空间序列的辐射第62-64页
　　　　4.1.4 讨论与小结第64页
　　4.2 结合场地的景观空间序列组织策略第64-69页
　　　　4.2.1 高差处理第64-67页
　　　　4.2.2 水景处理第67-69页
　　　　4.2.3 讨论与小结:第69页
　　4.3 结合感知的景观空间序列组织策略第69-73页
　　　　4.3.1 均衡第69-70页
　　　　4.3.2 对比第70-72页
　　　　4.3.3 韵律第72-73页
　　　　4.3.4 讨论与小结第73页
　　4.4 景观空间序列组织模式第73-75页
　　　　4.4.1 单一高潮模式第73-74页
　　　　4.4.2 多重高潮模式第74页
　　　　4.4.3 讨论与小结第74-75页
　　4.5 本章小结第75-77页
第五章 结语第77-81页
　　5.1 大学校园主轴线景观空间的序列设计策略总结第77页
　　5.2 对既有校园主轴线景观空间设计的问题分析及优化策略第77-79页
　　　　5.2.1 老校区第77-78页
　　　　5.2.2 新校区第78-79页
　　5.3 对于本研究的思考和不足第79-81页
附录第81-108页
参考文献第108-109页

本篇论文共109页，点击这进入下载页面。
 
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